Title: ORDENANT ELS ELEMENTS

La Seqüència Didàctica està pensada com un reforç per alumnes de Centres de Formació d’Adults que realitzen el curs de Química per accedir a Grau Superior.

Orientacions per al professorat: Amb aquesta seqüència didàctica es vol oferir als alumnes un espai de debat on plantejar hipòtesis sobre l’origen dels elements, per explorar amb calma les seves propietats i reflexionar sobre l’ordenació i classificació dels elements a la taula periòdica. A més es pretén mostrar que l’ordenació i la classificació són eines fonamentals pels científics.

Com es tracta d’un curs de suport a un curs presencial, la temporització va lligada al ritme a l’aula. El fòrum inicial on es formulen hipòtesis s’hauria de respondre abans de començar el tema. I l’activitat de consolidació, quan s’arribi al final del tema.

Paraules clau: Química, Taula periòdica,Ordenació dels elements, Configuració electrònica, Propietats atòmiques.

Objectius didàctics:

- Plantejar hipòtesis sobre la procedència dels elements químics

- Explorar les propietats dels elements químics

- Reflexionar sobre l’ordenació dels elements a la taula

- Valorar l’ordenació i la classificació com a eines científiques

S’han escollit recursos complementaris als de l’aula per tal que l’alumne aprengui per mitja de la propia exploració (webs interactives) i de la discussió (forums). De fet els fòrums són l'activitat principal que s’ha utilitzat al llarg de tota la unitat didàctica. Amb els fòrums es vol obrir espais de debat on els alumnes puguin expressar-se i compartir coneixements i dubtes amb els companys. Es pretén, així, motivar-los i afavorir la cooperació entre ells

En quant a l’avaluació s’han utilitzat dues escales, una pels fòrums i una altra per la resta d’activitats. Ambdues escales són qualitatives i el que es valora bàsicament és la participació. L’avaluació pel que fa algrau de coneixement assolit sol a ser tasca del propi alumne, mitjançant exercicis autocorrectius.

Autor/a: Montserrat Roura Carol
Llicència ús: Creative Commons: Reconeixement – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa)

Role: Estudiant — L'estudiantat generalment té menys privilegis dins del curs.

Section 1
  Avisos i notícies
Section 2
Section 3
Section 4
  1-ELS ELEMENTS En aquest primer apartat esb...
  D'ON PROVENEN ELS ELEMENTS QUÍMICS?
  NOMÉS SÓM POLS D'ESTRELLES
  COMENTEM EL VIDEO
  2-LA TAULA PERIÒDICA En aquest apartat explo...
  LA TAULA DE MENDELEIEV
  LA TAULA PERIÒDICA ACTUAL
  COMPAREM LA TAULA PERIÒDICA I LA DE MENDELEIEV
  .
  QUÈ SABEM DE LA TAULA PERIÒDICA?
  HI HA ALGÚ QUE M'HO PUGUI EXPLICAR?
  3-GRUPS I PERIODES En aquest darrer apartat apre...
  I TU DE QUIN GRUP I PERIÒDE ETS?
  COM HO HAS FET PER DEDUIR EL GRUP I EL PERIÒDE?
  NO T'ESCAPES!: JA SÉ EL TEU GRUP I PERIÒDE
Section 5
Section 6
Section 7