Title: Línies d'intervenció
Course: Servei comunitari_ Internet segura _ transferible > Section: Fase 1

Valor del Servei comunitari

Realitzar una activitat de sensibilització sobre la necessitat d’implicar-se en accions de servei a la comunitat.

Activitats didàctiques de sensibilització

Proposta didàctica 1 (Solucionari pel professorat)

Proposta didàctica 2 (Solucionari pel professorat)

Detecció dels interessos de l’alumnat

a. Passar una enquesta a l’alumnat per detectar:

- Ús que fan d’Internet i de les xarxes socials.
- Coneixement de les possibilitats d’ús d’Internet i de les xarxes socials i també dels seus riscos.
- Interès per col·laborar en un projecte.

b. Conversa dirigida pel professorat per tal de copsar els coneixements, idees, interessos, opinions prèvies de l’alumnat.

Qüestionari per a la detecció dels interessos de l’alumnat.

Qüestionari per a la detecció dels interessos de l’alumnat. Orientacions per al professorat.

Coneixement del testimoni directe de persones externes al centre educatiu

Activitat didàctica 1

Presentar casos reals de persones que:

- hagin patit un mal ús de la xarxa per part d’un altre usuari (suplantació d’identitat, ciberassetjament, etc.)
- facin un ús d’Internet que els faciliti la seva vida personal i/o laboral

.

Recursos didàctics

Denúncies per la xarxa social Informer

Aquest article parla d’un cas real de mal ús de les xarxes socials i les seves conseqüències.

Amanda Todd

En aquest vídeo una noia explica el ciberassetjament que està patint per part dels seus companys (8:15).

Mare d'Amanda Todd

En aquest vídeo (2:18) entrevisten la mare d’una noia víctima de ciberassetjament.

Activitat didàctica 2

Presentar a l’alumnat entitats o plataformes digitals que ofereixen algun servei en relació al bon ús d’Internet i de les xarxes socials.

Recursos a la xarxa

En aquest document trobareu un recull de pàgines de referència sobre la seguretat a Internet, orientades als alumnes.

Activitat didàctica 3

Presentar exemples d’altres joves que ja han realitzat una experiència relacionada amb la sensibilització de l’alumnat de 1r d’ESO o del cicle superior de primària sobre l’ús d’Internet i de les xarxes socials.

Recursos

Institut de Llagostera

En aquest institut un grup d’alumnes han fet una formació com a mediadors d’Internet i ofereixen la seva ajuda a la resta d’alumnes del centre.

Recull de notícies d’actualitat amb càrrega social

Activitat didàctica 1

- Cercar notícies referents a la importància de l’ús i abús de les tecnologies i el seu impacte en la societat.

Recursos

CESICAT

La pàgina web del Centre de Seguretat de la Informació de Catalunya té un apartat de notícies relacionades amb el bon ús de les tecnologies.

Nou de cada déu alumnes d'ESO tenen mòbil i ordinador.

En aquest article s’explica l’augment de l’ús i l'abús de les tecnologies en l’alumnat de l’ESO.

Adolescents, sexe i noves tecnologies

En aquesta notícia es descriu el cas de dues estudiants de secundària que van compartir a través del WhatsApp un vídeo de caràcter sexual i l’alarma que va generar en la comunitat educativa.

Los jóvenes que no utilizan la tecnología están en riesgo de exclusión social.

En aquesta notícia s’explica que les xarxes socials permeten a les persones reservades comunicar-se amb major facilitat.

Los jóvenes hacen un uso superficial de las nuevas tecnologías.

En aquest article es parla de la necessitat d’ensenyar, explicar i acompanyar els infants i joves en la utilització correcta de les tecnologies.

Els joves tenen més cura que els adults de la seva privacitat a les xarxes socials.

En aquest article s’explica un estudi d’Oxford sobre la privacitat a les xarxes per part d’adults i de joves.

Nadius digitals, però a partir de quina edat?

En aquest article s’ofereixen recomanacions per identificar els riscos de l'ús excessiu de pantalles

Activitat didàctica 2

- Presentar els resultats de la cerca a la resta de companys.