Title: Línies d'intervenció
Course: Transferible medi urbà > Section: Fase 1

Contextualització de la situació o problema sobre el que volem actuar.

Activitat didàctica 1

Facilitar a l’alumnat dades sobre la preservació i manteniment del medi urbà, tractant l'origen i les conseqüències de les principals problemàtiques que es donen.

Recursos

Demanar a l'Ajuntament si tenen algun estudi o dades recollides en relació al tema.

Activitat didàctica 2

Donar a conèixer a l'alumnat normes i/o ordenances municipals referides a la preservació i manteniment del medi urbà.

Recursos

Podeu sol·licitar aquestes normatives a l'Ajuntament.

Desenvolupament de l’anàlisi crítica per part de l’alumnat

Activitat didàctica 1

Reflexionar sobre l’estat del medi urbà i posada en comú de les idees sorgides de l’anàlisi.

Recursos

Proposta didàctica 3. Implica’t i aporta solucions

A través d’aquesta proposta didàctica,  l’alumnat farà una diagnosi del medi urbà del seu entorn, detectant les mancances que hi puguin haver de neteja i manteniment del medi urbà.

Proposta didàctica 4. Joc de rol

Aquesta proposta didàctica consisteix en realitzar un joc de rol per tal que l’alumnat s’adoni de com afecten les accions incíviques a la resta de ciutadans.

Proposta didàctica 5. Participem en la modificació de l’ordenança de civisme.

En aquesta proposta didàctica es planteja una situació de participació ciutadana en què l'alumnat haurà de fer aportacions per a la redacció d'una ordenança municipal en relació a la tinença d'animals.

Pd5. Alumnat

Pd5. Professorat

Proposta didàctica 6. Banc de bones pràctiques

Aquesta proposta didàctica consisteix en recollir accions realitzades per persones o grups de persones que contribueixen a preservar el medi urbà.

Pd6_alumnat

Pd6_professorat

Proposta de servei

Activitat didàctica 1

Establir, per part de l’alumnat, una proposta de servei i  presentar-la.

Recursos

Propostes de servei que l’alumnat pot realitzar en relació a la preservació i manteniment del medi urbà

En aquest document es posen exemples de diferents actuacions que l’alumnat pot realitzar

Activitat didàctica 2

Elegir un nom significatiu per al servei per part de tots els participants en el projecte (professorat, alumnat, tècnics de l’entitat...) a partir d’una pluja d’idees,

Definició dels objectius de servei que es plantegen assolir i dels indicadors d’avaluació

Activitat didàctica

Concretar amb l’alumnat els objectius i les expectatives sobre l’actuació a realitzar, així com els indicadors que s’utilitzaran per comprovar-ne el resultat

Recursos

Objectius del servei  i proposta d’indicadors.

Aquest document és un exemple dels objectius que es podrien plantejar amb el servei i dels indicadors d’avaluació.

Formació per a la realització del servei.

Activitats didàctiques

- Demanar a l’alumnat quines creu que són les seves necessitats formatives per poder realitzar el servei.
- Preveure els recursos necessaris per dur a terme l'actuació.

- Formació a l’alumnat per part de l’entitat col·laboradora  a partir de les necessitats formulades per l’alumnat i les necessitats del servei.

Recursos

A càrrec de l’entitat del territori

Planificació per a la realització del Servei

Acordar amb l’entitat col·laboradora el servei a dur a terme amb una proposta horària