Title: Categoria per defecte en Tecnologies
Course: Tecnologies - 1r d'ESO

La categoria per defecte per a preguntes compartides en el context 'Tecnologies'

Q: Resol els següents aparellaments i tractant d'identificar el significat dels conceptes TIC i TAC, en funció de les aplicacions indicades.
- L'adquisició de coneixements nous, per exemple a través de la Viquipèdia, per preparar un treball escolar. | TAC
- Fer una compra d'un llibre en una botiga virtual per Internet | TIC
- L’esperit emprenedor i amb iniciativa, per exemple creant un bloc sobre tecnologies a Edublogs | TAC
- Consultar els horaris de tren a Internet abans de realitzar un viatge | TIC
- Resoldre un plantejament didàctic mitjançant una PDI (Pissarra Digital Interactiva) | TAC
- L’actitud d'aprenentatge permanent, per exemple, aprendre a tocar la guitarra mirant vídeos al Youtube | TAC
- La televisió digital terrestre com a millora en l'oferta televisiva i de qualitat d'imatge | TIC
- El foment del treball col·laboratiu i en equip, per exemple, utilitzant el Google Docs per fer una memòria de tecnologies en xarxa amb companys de l'escola | TAC
- Redactar un diari digital de noticies a l'escola | TAC
- Comunicar-se per videoconferència amb un familiar resident en altre país | TIC
- Xatejar amb un amic | TIC
- Escoltar musica en la xarxa amb l'Spotify | TIC

Redacta un document encapçalat per la frase següent: La tecnologia serveix per... i afegeix una llista 10 necessitats humanes que cobreixi (per exemple: Escoltar música, dirigir el trànsit, consultar l'hora, fotocopiar documents impresos, dibuixar amb l'ordinador,...). Finalment classifica cadascuna de les necessitats cobertes en funció de si són necessitats bàsiques o bé secundàries (NB o NS) i concreta quina necessitat cobreix (salut, alimentació, vestit, habitatge, treball, transport, comunicació, seguretat, higiene, sostenibilitat, lleure,...). Per exemple: Aïllar les parets dels edificis (NB - sostenibilitat).

Q: Relaciona correctament les següents necessitats humanes amb el producte tecnològic que la cobreix.
- Despertar-nos al matí | Rellotge despertador
- Observar l'interior d'un organisme | Microscopi
- Veure'ns de nit | Enllumenat públic
- Imprimir un document digital | Impressora
- Esbrinar com anar a un lloc | plànol o navegador GPS
- Recobrir objectes amb pintura | Pinzells i pintura
- Rentar els plats | Rentavaixelles
- Aprofitar l'energia del vent per obtenir electricitat. | Aerogenerador
- Fer càlculs matemàtics. | Calculadora
Feedback: Cal que pensis bé la solució

Q: Actualment hi ha petits invents o productes quotidians que han incorporat petites millores tecnològiques i que ens fan molt més fàcil la vida a les persones. Relaciona les següents necessitats amb el petit invent o millora tecnològica emprada.
- Subjectar i organitzar els nostres fulls. | Els clips
- Obrir fàcilment una llauna de refresc | El tirador d'anella
- Conservar la qualitat sensorial (sabors, textura, etc...) d'aliments com per exemple el formatge ratllat. | Autotancament Ziploc
- Tancar i obrir ràpidament un vestit | Velcro
- Utilitzar un adhesiu sense embrutar-se | Barra dosificadora amb rosca
- Escampar, per exemple, un desodorant homogèniament sobre la pell | Sistema Roll On
- Anotar tasques per no oblidar-les en lloc visible | Post-it
- Subjectar la roba mentre s'eixuga. | Pinces per la roba
- Escombrar el terra sense doblegar l'esquena | El pal de l'escombra

Com és ben sabut, la tecnologia present a l'educació ha canviat radicalment en el darrer mig segle. Dels projectors de transparències i diapositives concebuts com equipament bàsicament docent, fins als ordinadors portàtils entesos com a material escolar de l'alumnat, hi ha un salt molt gran en termes tecnològics però sobretot pedagògics. En aquesta activitat, doncs, et cal donar una resposta a la següent qüestió: Com relaciones les tecnologies per la informació i la comunicació i les tecnologies per l'aprenentatge i el coneixement?
Feedback: Evidentment, l'avenç amb les tecnologies informàtiques, Internet i la millora de les comunicacions ha permès una evolució de les TIC com a eina per introduir les TAC a les escoles. Per tant, sense les TIC no hages estat possible la implementació de les tecnologies per l'aprenentatge i el coneixement utilitzades a l'escola.

Q: Pot ser, ja tens clar que les Tecnologies de la Informació i Comunicació son aquelles que han permès el desenvolupament de nous serveis oferits majoritàriament per Internet i adaptades posteriorment a diferents suports físics com per exemple els mòbils.
Indica quins dels següents serveis poden realitzar-se a gràcies a aquestes tecnologies.
- Compartir un vídeo a la xarxa
- Fer una transferència bancaria
- Comprar un billet d'avió
- Imprimir un document (Encara que hi ha empreses que ofereixen aquest servei quan es tracta de impressions comercials en grans tirades)
- Escriure un correu electrònic a un amic
- Redactar un document a la llibreta de clase
- Redactar un document a un bloc de noticies
- Copiar un CD amb l'ordinador
- Veure una pelicula en DVD
- Consultar una adreça al GPS del mòbil
- Veure un vídeo en "streaming" a l'ordinador
- Fer un document digital en xarxa i compartir-lo
- Escoltar la radio al cotxe
- Escoltar un "podcast" per aprendre anglès amb el reproductor de MP3
- Trucar per el mòbil a la mare
- Veure les noticies al mòbil
A: Compartir un vídeo a la xarxa; Fer una transferència bancaria; Comprar un billet d'avió; Escriure un correu electrònic a un amic; Redactar un document a un bloc de noticies; Consultar una adreça al GPS del mòbil; Veure un vídeo en "streaming" a l'ordinador; Fer un document digital en xarxa i compartir-lo; Escoltar un "podcast" per aprendre anglès amb el reproductor de MP3; Veure les noticies al mòbil
If right: Molt bé, heu tens clar.
If wrong: Em sembla que t'has equivocat.

Q: Les Tecnologies de la informació i de la comunicació (TIC o NTIC per a Noves Tecnologies de la Informació i de la Comunicació o IT per a «Information Technology») agrupen els elements i les tècniques utilitzades en el tractament i la transmissió de les informacions, principalment telecomunicacions (xarxes i terminals), informàtica (llenguatges de programació i programaris integrats amb Internet) i Internet (vehicle que ofereix accés als diferents serveis TIC). A continuació, es tracta de relacionar diferents conceptes amb el grup al que pertanyen.
- Banda ampla | Xarxes
- Televisor HDTV | Terminals
- e-learning, aprenentatge via Internet | Servei TIC
- televisió digital terrestre | Xarxes
- Banca Online | Servei TIC
- Mòbils UMTS | Terminals
- El correu electrònic | Servei TIC
- Cerca d'informació | Servei TIC
- Pissarra digital interactiva | Terminal
- Línia ADSL | Xarxes
- WI-FI | Xarxes
- e-comerç | Servei TIC

Q: Ja tindràs clar el següent: les TAC (Tecnologies per l'aprenentatge i el coneixement) son l'adaptació a l'escola de les TIC (Tecnologies de la informació i la comunicació). També anomenarem TAC a les tecnologies que permeten l'autoaprenentatge i l'accés al coneixement a traves del treball col·laboratiu dels usuaris dels serveis TIC (Web 2.0 i Web 3.0).

Respon Vertader o Fals a les qüestions següents, per acabar de comprovar que tens clars els conceptes tractats.
- Vertader (És clar, doncs aquests curs de tecnologies és un exemple clar de l'aplicació de les TIC per facilitar l'aprenentatge i el coneixement.)
- Fals (Pense que t'has equivocat.)
A: Vertader
Feedback: Ara mateix estàs responent a un qüestionari via Moodle, consideres aquests entorn d'aprenentatge una tecnologia TAC.

Q: A l'aula, pot ser ja utilitzis una pissarra digital interactiva per fer la classe. Consideres aquest aparell tecnològic (Terminal TIC) com una eina didàctica fonamental per aplicar les tecnologies TAC.
- Vertader (Una pissarra PDI, ens permetrà interactuar amb diferents recursos en xarxa de forma fàcil i ràpida, per tant, es tracta d'un recurs molt útil per l'aprenentatge amb TAC.)
- Fals (Pense que no heu tens del tot clar.)
A: Vertader

Per acabar d'assolir el significat d'aquests dos conceptes, redacta un document on introdueixis com a mínim 6 aplicacions TAC, indicant quines tecnologies TIC fem servir. Per exemple, editar una revista digital a l'escola per difondre-la a través de la xarxa inclou redactar-la amb un programari adequat i exportar-la com a PDF per desprès pujar-la a Internet i fer-la accesible a tothom.

Segons la teva opinió, quines han estat les causes que han contribuït al ràpid desenvolupament de la tecnologia i la ciència gràcies a les TIC?

Q: Les Tecnologies de la informació i de la comunicació (TIC o NTIC per a Noves Tecnologies de la Informació i de la Comunicació o IT per a «Information Technology») agrupen els elements i les tècniques utilitzades en el tractament i la transmissió de les informacions, principalment telecomunicacions (xarxes i terminals), informàtica (llenguatges de programació i programaris integrats amb Internet) i Internet (vehicle que ofereix accés als diferents serveis TIC). A continuació, es tracta de relacionar diferents conceptes amb el grup al qual pertanyen.
- Banda ampla | Xarxes
- Televisor HDTV | Terminals
- E-learning, aprenentatge via Internet | Servei TIC
- Televisió digital terrestre | Xarxes
- Banca Online | Servei TIC
- Mòbils UMTS | Terminals
- El correu electrònic | Servei TIC
- Cerca d'informació | Servei TIC
- Pissarra digital interactiva | Terminal
- Línia ADSL | Xarxes
- Wi-Fi | Xarxes
- E-comerç | Servei TIC

Redacta un document encapçalat per la frase següent: La tecnologia serveix per... i afegeix una llista 10 necessitats humanes que la tecnologia hagi resolt (per exemple: escoltar música, dirigir el trànsit, consultar l'hora, fotocopiar documents impresos, dibuixar amb l'ordinador,...). Finalment classifica cada una de les necessitats cobertes en funció de si són necessitats bàsiques o bé secundàries (NB o NS) i concreta quina necessitat cobreix (salut, alimentació, vestit, habitatge, treball, transport, comunicació, seguretat, higiene, sostenibilitat, lleure,...).
Exemple de resposta: Aïllar les parets dels edificis (NB - sostenibilitat).

Q: Relaciona correctament les necessitats humanes següents amb el producte tecnològic que les soluciona.
- Despertar-nos al matí | Rellotge despertador
- Observar un organisme invisible a simple vista | Microscopi
- Veure'ns de nit | Enllumenat públic
- Imprimir un document digital | Impressora
- Esbrinar com anar a un lloc | Plànol o navegador GPS
- Recobrir objectes amb pintura | Pinzells i pintura
- Rentar els plats | Rentavaixelles i fregall
- Aprofitar l'energia del vent per obtenir electricitat | Aerogenerador
- Fer càlculs matemàtics | Calculadora
Feedback: Cal que pensis bé la solució

Q: Actualment hi ha invents o productes quotidians que han incorporat petites millores tecnològiques i que ens fan la vida molt més fàcil. Relaciona les necessitats següents amb el petit invent o millora tecnològica emprada.
- Subjectar i organitzar nostres fulls. | Els clips
- Obrir fàcilment una llauna de refresc | El tirador d'anella
- Conservar la qualitat sensorial (sabors, textura, etc...) d'aliments que van envasats en bosses, una vegada han estat obertes. Un exemple comú és el formatge ratllat envasat. | Autotancament Ziploc
- Tancar i obrir ràpidament un vestit | Velcro
- Utilitzar un adhesiu per paper sense embrutar-se | Barra dosificadora amb rosca
- Escampar, per exemple, un desodorant homogèniament sobre la pell | Sistema Roll On
- Anotar tasques per recordar-les fàcilment | Post-it
- Subjectar la roba mentre s'eixuga | Pinces per la roba
- Escombrar el terra sense doblegar l'esquena | El pal de l'escombra

La tecnologia al servei de l'educació ha canviat radicalment en el darrer mig segle. Dels projectors de transparències i diapositives concebuts com equipament bàsicament docent, fins als ordinadors portàtils a l'aula, hi ha un salt molt gran en termes tecnològics, però sobretot pedagògics. En aquesta activitat has de respondre la qüestió següent: Com relaciones les tecnologies de la informació i de la comunicació i les tecnologies per a l'aprenentatge i el coneixement?
Feedback: Evidentment, l'avenç de les tecnologies informàtiques, Internet i la millora de les comunicacions han permès una evolució de les TIC com a eina per introduir les TAC a les escoles. Per tant, sense les TIC no hauria estat possible la incorporació de les tecnologies per l'aprenentatge i el coneixement a l'escola.

Q: Resol els aparellaments següents i identifica el significat dels conceptes TIC i TAC, en funció de les aplicacions indicades.
- L'adquisició de coneixements nous, per exemple a través de la Viquipèdia, per preparar un treball escolar. | TAC
- Fer la compra d'un llibre en una botiga virtual per Internet | TIC
- L’esperit emprenedor i amb iniciativa, per exemple creant un bloc sobre tecnologies a Edublogs | TAC
- Consultar els horaris de tren a Internet abans de realitzar un viatge | TIC
- Resoldre un plantejament didàctic mitjançant una PDI (Pissarra Digital Interactiva) | TAC
- L’actitud d'aprenentatge permanent, per exemple, aprendre a tocar la guitarra mirant vídeos a Youtube | TAC
- La televisió digital terrestre com a millora en l'oferta televisiva i de qualitat d'imatge | TIC
- El foment del treball col·laboratiu i en equip, per exemple, utilitzant el Google Docs per fer una memòria de tecnologies en xarxa amb companys de l'escola | TAC
- Redactar un diari digital de notícies a l'escola | TAC
- Comunicar-se per videoconferència amb un familiar resident en altre país | TIC
- Xatejar amb un amic | TIC
- Escoltar musica en la xarxa amb l'Spotify | TIC

Q: Les Tecnologies de la Informació i Comunicació són les que han permès el desenvolupament de nous serveis, oferts majoritàriament per Internet, i adaptades posteriorment a diferents suports físics com per exemple els mòbils.
Indica quins dels següents serveis poden realitzar-se a gràcies a aquestes tecnologies.
- Compartir un vídeo a la xarxa
- Fer una transferència bancària
- Comprar un billet d'avió
- Imprimir un document (Encara que hi ha empreses que ofereixen aquest servei quan es tracta de impressions comercials en grans tirades)
- Escriure un correu electrònic a un amic
- Redactar un document a la llibreta de classe
- Redactar un document a un bloc de noticies
- Copiar un CD amb l'ordinador
- Veure una pelicula en DVD
- Consultar una adreça al GPS del mòbil
- Veure un vídeo en "streaming" a l'ordinador
- Fer un document digital en xarxa i compartir-lo
- Escoltar la radio al cotxe
- Escoltar un "podcast" per aprendre anglès amb el reproductor d'MP3
- Telefonar a la mare amb el mòbil
- Llegir les notícies al mòbil
A: Compartir un vídeo a la xarxa; Fer una transferència bancària; Comprar un billet d'avió; Escriure un correu electrònic a un amic; Redactar un document a un bloc de noticies; Consultar una adreça al GPS del mòbil; Veure un vídeo en "streaming" a l'ordinador; Fer un document digital en xarxa i compartir-lo; Escoltar un "podcast" per aprendre anglès amb el reproductor d'MP3; Llegir les notícies al mòbil
If right: Molt bé, la resposta és correcta.
If wrong: Sembla que t'has equivocat.

Q: Les TAC (Tecnologies per l'aprenentatge i el coneixement) són l'adaptació a l'escola de les TIC (Tecnologies de la informació i la comunicació). També anomenarem TAC a les tecnologies que permeten l'autoaprenentatge i l'accés al coneixement a través del treball col·laboratiu dels usuaris dels serveis TIC (Web 2.0 i Web 3.0).

Respon Vertader o Fals a les qüestions següents.
- Vertader (És clar! Aquest curs de tecnologies és un exemple de l'aplicació de les TIC per facilitar l'aprenentatge i el coneixement.)
- Fals (Sembla que la resposta no és correcta.)
A: Vertader
Feedback: Ara mateix estàs responent a un qüestionari via Moodle, consideres que aquest entorn d'aprenentatge és una tecnologia TAC?

Q: Segurament que a l'aula ja utilitzeu una pissarra digital interactiva per fer les classes. Consideres aquest aparell tecnològic (Terminal TIC) com una eina didàctica per aplicar les tecnologies TAC?
- Vertader (Una pissarra PDI, permet interactuar grupalment amb diferents recursos en xarxa de forma fàcil i ràpida, per tant, es tracta d'un recurs molt útil per l'aprenentatge amb TAC.)
- Fals (Sembla que la resposta no és correcta.)
A: Vertader

Per acabar d'assolir el significat d'aquests dos conceptes, redacta un document on introdueixis com a mínim 6 aplicacions TAC, indicant quines tecnologies TIC fan servir. Per exemple, editar una revista digital a l'escola per difondre-la a través de la xarxa inclou:
1) redactar-la amb un programari adequat i exportar-la com a PDF
2) pujar-la a Internet per fer-la accessible a tothom.

Segons la teva opinió, quines han estat les causes que han contribuït al ràpid desenvolupament de la tecnologia i de la ciència gràcies a les TIC?