Biblioteca de cursos Moodle

Aquesta és la base de dades de cursos Moodle. Hi podeu aportar còpies de seguretat (en format .zip) de cursos de Moodle que hàgiu elaborat i que no siguin més grans de 20 Mb tot i que, per tal que es puguin restaurar directament als espais del servei Àgora, és recomanable que no superin els 10 Mb. --> Com pujar cursos de Moodle.

Per a més informació consulteu el document Característiques dels materials.

Per cercar cursos utilitzeu la pestanya "Cerca". També podeu ordenar els cursos per data de creació, autor/a, títol, nivell educatiu i altres dades a partir de les opcions de la part inferior de la pàgina.

Des de la fitxa individual cliqueu sobre el nom del curs per tal de veure'l complet.


IMPORTANT:

Tingueu en compte que la llicència genèrica del lloc és Creative Commons Reconeixement - No comercial - Compartir igual (text legal), de manera que tingueu cura amb els drets d'autoria. El fet de pujar un material implica que coneixeu i accepteu les "Condicions d'ús" del servei.

En particular, totes les imatges que utilitzeu als materials han d'estar referenciades i tenir una llicència Creative Commons.


        
 
Nom del curs:
Nivell educatiu:
Àrea curricular:
Àmbit competencial:
Família professional:
Descripció:
Autor/a:

Pàgina: () 1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 ... 30 ()

per Betona Furment - 29 gener 2012

IN-Interdisciplinar - 340 descàrregues
Moodle senzill per temes. Adreçat als alumnes de P5 per tal de facilitar-los una sèrie de materials i activitats de reforç per poder treballar a casa d'una manera lúdica amb ajuda de la família. Treballa la lecto-escriptura, el llenguatge matemàtic i la música.

per Helena García - 27 gener 2012

EV-Visual i plàstica - 215 descàrregues
És un curs en línia per ampliar coneixements sobre la proporció amb enllaços interesants, destinat a alumnes de 3r ESO.

per Àlex Font;Désirée Grifé;Maria del Mar Lluelles;Noemí Munné;Imma Palahí;Montserrat Pons - 18 gener 2012

IN-Interdisciplinar - 405 descàrregues
Moodle senzill per temes adreçat a l'alumnat del cicle inicial de primària i NEE

Ha estat elaborat en el XIII taller de creació de materials DNEE

Coordinació: Àlex Font i Maria del Mar Lluelles

EL CIRC

per Gemma Grau Ansó - 3 desembre 2011

CN-Ciències de la naturalesa - 296 descàrregues
Aquesta unitat didàctica interdisciplinar s’adreça a cicle inicial, engloba continguts de les àrees de Coneixement del medi natural, social i cultural i llengua catalana i té com a base el treball d’algunes de les competències bàsiques mitjançant l'ús de les TIC.

per Marta Vila - 3 desembre 2011

LE-Llengües estrangeres - 213 descàrregues

Activitats per treballar la llengua anglesa a 1r i 2n d'ESO

per Jorge González, Rafa Lamuedra, Núria Galceran - 6 novembre 2011

TE-Tecnologies - 302 descàrregues
Aquest curs correspon als continguts de la matèria de Tecnologies a 1r d'ESO que tenen a veure amb les TIC's

per Josep Roquer i Soler - 4 octubre 2011

IN-Interdisciplinar - 234 descàrregues

LA CULTURA POPULAR A L’ESCOLA. Les festes populars, materials digitals és un projecte de creació de materials de treball al voltant bàsicament de les principals festes i cicles festius del nostre calendari. De cada festa o cicle festiu se n’ha elaborat un curs dirigit a l’alumnat dels últims cursos de la primària i un altre pensat per a la secundària. Per a la seva elaboració s’ha emprat el Moodle.

El projecte consta de tres subcategories: Professorat, primària, secundària, cadascuna amb els corresponents cursos:

  • Professorat. Té un únic curs, pensat per a mestres i professorat. La seva finalitat és presentar el projecte.


Si voleu consultar tot el projecte, l'adreça és http://agora.xtec.cat/se-osona/moodle
Per accedir-hi com a professorat no editor, feu servir l'usuari mestre i la contrasenya mestra o l'usuari professor i la contrasenya professora.


Tots els cursos han estat elaborats tenint en compte que puguin servir com a:
  • Model per treballar, en el marc curricular, la festa o el cicle festiu corresponent, englobant diferents àrees o matèries del currículum. Per tant, l’estructura del curs es basa en la programació que hi ha incorporada.

  • Font de recursos i activitats que puguin aprofitar-se i incorporar-se en la programació que el centre faci al voltant de la festa o cicle festiu concret.


En tots els cursos, tant de primària com de secundària, s’ha procurat que s’hi treballin almenys els següents aspectes:

  • Orígens i història de la festa i les seves diferents manifestacions festives.

  • El desenvolupament de la festa o del cicle festiu.

  • Exemples de manifestacions festives. En la mesura del possible se n’han incorporat dels diferents territoris de Catalunya i en alguns casos dels Països Catalans.

  • La relació que sovint tenen aquestes festes amb altres de països diferents o, fins i tot, el caràcter universal d’algunes d’elles.

  • La relació de la festa o del cicle festiu amb altres elements de la cultura popular com feines i oficis artesanals, llegendes, danses i cançons, refranys, gastronomia, etc.

_______________________________________________________________________________________________________________
En tots els cursos, tant de primària com de secundària, hi consta la programació general del curs i un setè tema amb un seguit d'enllaços sobre els diversos aspectes que s'hi treballen a més de la bibliografia i webgrafia emprades en l'elaboració dels continguts.
______________________________________________________________________________________________________________

Curs: Sant Joan, el pròleg de les festes majors d'estiu. El primer tema se centra a presentar la diada de Sant Joan emmarcant-la en les antigues celebracions de l'arribada del solstici d'estiu. El segon i el tercer es destinen a fer evident la gran riquesa de creences i costums que envoltaven i encara envolten la festa, dedicant tot el tercer tema a l'element més característic de la diada: el foc purificador. El quart treballa pròpiament la festa i la revetlla de Sant Joan, així com algunes de les manifestacions festives més arrelades, mentre que el cinquè tema presenta alguns refranys, poemes i cançons propis o que fan referència a la diada. Finalment en el tema sisè s’anima l’alumnat a participar, durant l’estiu, en un fòrum on penjar-hi i expressar-hi les seves vivències festives o bé a la realització d’un petit treball o “investigació” d’alguna festa en què participin.

per Josep Roquer i Soler - 4 octubre 2011

IN-Interdisciplinar - 208 descàrregues

LA CULTURA POPULAR A L’ESCOLA. Les festes populars, materials digitals és un projecte de creació de materials de treball al voltant bàsicament de les principals festes i cicles festius del nostre calendari. De cada festa o cicle festiu se n’ha elaborat un curs dirigit a l’alumnat dels últims cursos de la primària i un altre pensat per a la secundària. Per a la seva elaboració s’ha emprat el Moodle.

El projecte consta de tres subcategories: Professorat, primària, secundària, cadascuna amb els corresponents cursos:

  • Professorat. Té un únic curs, pensat per a mestres i professorat. La seva finalitat és presentar el projecte.


Si voleu consultar tot el projecte, l'adreça és http://agora.xtec.cat/se-osona/moodle
Per accedir-hi com a professorat no editor, feu servir l'usuari mestre i la contrasenya mestra o l'usuari professor i la contrasenya professora.


Tots els cursos han estat elaborats tenint en compte que puguin servir com a:
  • Model per treballar, en el marc curricular, la festa o el cicle festiu corresponent, englobant diferents àrees o matèries del currículum. Per tant, l’estructura del curs es basa en la programació que hi ha incorporada.

  • Font de recursos i activitats que puguin aprofitar-se i incorporar-se en la programació que el centre faci al voltant de la festa o cicle festiu concret.


En tots els cursos, tant de primària com de secundària, s’ha procurat que s’hi treballin almenys els següents aspectes:

  • Orígens i història de la festa i les seves diferents manifestacions festives.

  • El desenvolupament de la festa o del cicle festiu.

  • Exemples de manifestacions festives. En la mesura del possible se n’han incorporat dels diferents territoris de Catalunya i en alguns casos dels Països Catalans.

  • La relació que sovint tenen aquestes festes amb altres de països diferents o, fins i tot, el caràcter universal d’algunes d’elles.

  • La relació de la festa o del cicle festiu amb altres elements de la cultura popular com feines i oficis artesanals, llegendes, danses i cançons, refranys, gastronomia, etc.

_______________________________________________________________________________________________________________
En tots els cursos, tant de primària com de secundària, hi consta la programació general del curs i un setè tema amb un seguit d'enllaços sobre els diversos aspectes que s'hi treballen a més de la bibliografia i webgrafia emprades en l'elaboració dels continguts.
_______________________________________________________________________________________________________________

Curs: Per Sant Jordi, les llegendes en el folklore. Els dos primers temes se centren en la figura de Sant Jordi, tant des d'una perspectiva històrica com llegendària, i en la riquesa i diversitat d'elements que configuren la seva festivitat. El tercer tema ens serveix per presentar les llegendes i la seva classificació com a preludi de l'aprofundiment d'alguns dels grans temes del nostre llegendari:
    • Els genis de lloc / Els esperits malèfics
    • Les llegendes i la història
    • Personatges llegendaris

per Josep Roquer i Soler - 4 octubre 2011

IN-Interdisciplinar - 229 descàrregues

LA CULTURA POPULAR A L’ESCOLA. Les festes populars, materials digitals és un projecte de creació de materials de treball al voltant bàsicament de les principals festes i cicles festius del nostre calendari. De cada festa o cicle festiu se n’ha elaborat un curs dirigit a l’alumnat dels últims cursos de la primària i un altre pensat per a la secundària. Per a la seva elaboració s’ha emprat el Moodle.

El projecte consta de tres subcategories: Professorat, primària, secundària, cadascuna amb els corresponents cursos:

  • Professorat. Té un únic curs, pensat per a mestres i professorat. La seva finalitat és presentar el projecte.


Si voleu consultar tot el projecte, l'adreça és http://agora.xtec.cat/se-osona/moodle
Per accedir-hi com a professorat no editor, feu servir l'usuari mestre i la contrasenya mestra o l'usuari professor i la contrasenya professora.


Tots els cursos han estat elaborats tenint en compte que puguin servir com a:
  • Model per treballar, en el marc curricular, la festa o el cicle festiu corresponent, englobant diferents àrees o matèries del currículum. Per tant, l’estructura del curs es basa en la programació que hi ha incorporada.

  • Font de recursos i activitats que puguin aprofitar-se i incorporar-se en la programació que el centre faci al voltant de la festa o cicle festiu concret.


En tots els cursos, tant de primària com de secundària, s’ha procurat que s’hi treballin almenys els següents aspectes:

  • Orígens i història de la festa i les seves diferents manifestacions festives.

  • El desenvolupament de la festa o del cicle festiu.

  • Exemples de manifestacions festives. En la mesura del possible se n’han incorporat dels diferents territoris de Catalunya i en alguns casos dels Països Catalans.

  • La relació que sovint tenen aquestes festes amb altres de països diferents o, fins i tot, el caràcter universal d’algunes d’elles.

  • La relació de la festa o del cicle festiu amb altres elements de la cultura popular com feines i oficis artesanals, llegendes, danses i cançons, refranys, gastronomia, etc.

_______________________________________________________________________________________________________________
En tots els cursos, tant de primària com de secundària, hi consta la programació general del curs i un setè tema amb un seguit d'enllaços sobre els diversos aspectes que s'hi treballen a més de la bibliografia i webgrafia emprades en l'elaboració dels continguts.
_______________________________________________________________________________________________________________

Curs: Temps de carnavals. Un cop acabat el cicle nadalenc, es convida l’alumnat a conèixer i participar en un seguit de festes en què l'alegria, la gatzara, la diversió i fins i tot la disbauxa i la permissivitat hi són presents. Es destina el primer tema a conèixer el conjunt de festes i celebracions que, al voltant de Sant Antoni, se celebren a diferents indrets dels Països Catalans, incidint en l'aspecte carnestoltesc que tenen algunes d'aquestes manifestacions. En el segon tema, s'aprofita la relació molt directa que la festa de Sant Antoni té amb els animals, sobretot de peu rodó, per incidir en la feina dels traginers, els transportistes del període previ a la motorització, i es destinen els quatre temes següents a l'estudi i coneixement del carnaval fent una passejada que engloba els següents aspectes:
    • Orígens i breu història, incidint en els antics carnestoltes rurals i l'arribada dels carnavals urbans.
    • El caire movible de la festa.
    • Els dies de carnaval més significatius i els elements més característics que els configuren.
    • Els carnavals a Catalunya.
    • Els grans carnavals d'arreu, per acabar amb aspectes del refranyer, la música, els balls i la gastronomia d'aquestes dates.

per Josep Roquer i Soler - 4 octubre 2011

IN-Interdisciplinar - 221 descàrregues

LA CULTURA POPULAR A L’ESCOLA. Les festes populars, materials digitals és un projecte de creació de materials de treball al voltant bàsicament de les principals festes i cicles festius del nostre calendari. De cada festa o cicle festiu se n’ha elaborat un curs dirigit a l’alumnat dels últims cursos de la primària i un altre pensat per a la secundària. Per a la seva elaboració s’ha emprat el Moodle.

El projecte consta de tres subcategories: Professorat, primària, secundària, cadascuna amb els corresponents cursos:

  • Professorat. Té un únic curs, pensat per a mestres i professorat. La seva finalitat és presentar el projecte.


Si voleu consultar tot el projecte, l'adreça és http://agora.xtec.cat/se-osona/moodle
Per accedir-hi com a professorat no editor, feu servir l'usuari mestre i la contrasenya mestra o l'usuari professor i la contrasenya professora.


Tots els cursos han estat elaborats tenint en compte que puguin servir com a:
  • Model per treballar, en el marc curricular, la festa o el cicle festiu corresponent, englobant diferents àrees o matèries del currículum. Per tant, l’estructura del curs es basa en la programació que hi ha incorporada.

  • Font de recursos i activitats que puguin aprofitar-se i incorporar-se en la programació que el centre faci al voltant de la festa o cicle festiu concret.


En tots els cursos, tant de primària com de secundària, s’ha procurat que s’hi treballin almenys els següents aspectes:

  • Orígens i història de la festa i les seves diferents manifestacions festives.

  • El desenvolupament de la festa o del cicle festiu.

  • Exemples de manifestacions festives. En la mesura del possible se n’han incorporat dels diferents territoris de Catalunya i en alguns casos dels Països Catalans.

  • La relació que sovint tenen aquestes festes amb altres de països diferents o, fins i tot, el caràcter universal d’algunes d’elles.

  • La relació de la festa o del cicle festiu amb altres elements de la cultura popular com feines i oficis artesanals, llegendes, danses i cançons, refranys, gastronomia, etc.

_______________________________________________________________________________________________________________
En tots els cursos, tant de primària com de secundària, hi consta la programació general del curs i un setè tema amb un seguit d'enllaços sobre els diversos aspectes que s'hi treballen a més de la bibliografia i webgrafia emprades en l'elaboració dels continguts.
_______________________________________________________________________________________________________________

Curs: El cicle nadalenc. Després de situar l'arribada del cicle nadalenc en el marc del solstici d'hivern, es destina tot un tema a incidir en el període de la preparació del cicle de Nadal, i es passa a presentar esglaonadament el conjunt de festes, costums i tradicions que el configuren:
    • La festa de Nadal i la seva relació amb les antigues celebracions paganes de l'arribada del solstici d'hivern.
    • El dia de Nadal i la gran riquesa de costums i tradicions que l'envolten.
    • La riquesa del costumari popular expressada a partir dels pessebres i els Pastorets.
    • El caire carnestoltesc de diverses celebracions del cicle nadalenc i el caire universal de la celebració de l'arribada de l'any nou.
    • La il·lusió del dia de Reis, per acabar amb la dolçor de les neules i els torrons i l'alegria de les nadales que acompanyen tot el cicle.


Pàgina: () 1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 ... 30 ()