Biblioteca de cursos Moodle

Aquesta és la base de dades de cursos Moodle. Hi podeu aportar còpies de seguretat (en format .zip) de cursos de Moodle que hàgiu elaborat i que no siguin més grans de 20 Mb tot i que, per tal que es puguin restaurar directament als espais del servei Àgora, és recomanable que no superin els 10 Mb. --> Com pujar cursos de Moodle.

Per a més informació consulteu el document Característiques dels materials.

Per cercar cursos utilitzeu la pestanya "Cerca". També podeu ordenar els cursos per data de creació, autor/a, títol, nivell educatiu i altres dades a partir de les opcions de la part inferior de la pàgina.

Des de la fitxa individual cliqueu sobre el nom del curs per tal de veure'l complet.


IMPORTANT:

Tingueu en compte que la llicència genèrica del lloc és Creative Commons Reconeixement - No comercial - Compartir igual (text legal), de manera que tingueu cura amb els drets d'autoria. El fet de pujar un material implica que coneixeu i accepteu les "Condicions d'ús" del servei.

En particular, totes les imatges que utilitzeu als materials han d'estar referenciades i tenir una llicència Creative Commons.


        
 
Nom del curs:
Nivell educatiu:
Àrea curricular:
Àmbit competencial:
Família professional:
Descripció:
Autor/a:


Pàgina: () 1 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 ()

per Silvia Mayor - 11 abril 2011

CN-Ciències de la naturalesa - 611 descàrregues

Curs de moodle fet com a projecte d'un curs telemàtic de l'Xtec.

Nivell educatiu al qual s'adreça: 4t d'ESO.
Context d'impartició (elearning, reforç a un curs presencial, lloc de trobada virtuals, etc): Reforç a un curs presencial.
Orientacions pel professorat: És un recull d'activitats relacionades amb alguns dels temes més representatius de la Física i la Química de 4t d'ESO.
Paraules clau: cinemàtica, àtom, taula periòdica, reacció, formulació inorgànica.

Objectius: Utilitzar com a reforç a les classes presencials.
Recursos i activitats: Hi ha clics, quaderns virtuals, qüestionaris... força interessants i que fan veure l'assignatura des d'un altre vessant.

per Eloy Muñoz Martínez - 11 abril 2011

TE-Tecnologies - 609 descàrregues
He elaborat aquest tema per a informàtica de 4t d'ESO.

Es tracta de treballar el Format de l'Excel a base de fer una sèrie de pràctiques directament a l'ordinador. També es fa una iniciació a les Fórmules d'Excel.

M'he recolzat bàsicament en una sèrie d'exercicis que vaig trobar per internet i que em van semblar força educatius per aprendre els aspectes bàsics d'aquest programa. També m'he recolzat en els videos de l'aula clic.

L'objectiu principal és que els alumnes practiquin i li perdin la por a l'Excel.

Trobo aquesta eina força interessant per al futur dels nostres alumnes que estaran dintre d'una empresa i aquesta eina els hi serà de gran ajuda.

per anna m. barriendos simón - 8 abril 2011

AL-Altres - 252 descàrregues

aquest projecte aniria dirigit a alumnes de primer curs de Cicle Formatiu d'Estilisme d'Indumentària;  es plantejaria abans de començar el projecte a realitzar a l'aula; s'utilitzaria per la recerca d'informació necessària al seu desenvolupament posterior; d'un costat, per l'estudiant és una guia pel procès d'investigació, per tal d'organitzar correctament les diferents etapes (necessita encara una ampliacio dels recursos teorics donats als alumnes); d'altre costat, pel professor és una eina de control d'aquest procés de recerca; paral.lelament és un lloc de trobada tant per compartir les informacions recollides, com per plantejar problemes i solucions, fomentant i reforçant el treball en equip.

Aquest projecte ha estat realitzat en el marc del curs de formació telemàtica "D204 - Ús i dinamització de Moodle" del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya durant el curs 2010-2011

per Sílvia Aznar - 8 abril 2011

EV-Visual i plàstica - 394 descàrregues
Aquest curs està destinat a servir de suport a les classes presencials. d'Educació Visual i Plàstica de segon d'ESO, inclou l'específicació dels exercicis pràctics a dur a terme a l'aula així com materials de suport per a la seva presentació a l'aula.

"Aquest projecte ha estat realitzat en el marc del curs de formació telemàtica "D204 - Ús i dinamització de Moodle" del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya durant el curs 2010-2011."

per Julia González Muñoz - 7 abril 2011

TE-Tecnologies - 424 descàrregues
Context d'impartició: Activitats dins un curs presencial, introducció a les eines d’aprenentatge col·laboratiu.
Orientacions pel professorat: S’ha de tenir present que es tracta d’una eina de reforç a un curs presencial en constant procés d’elaboració i millora. Està pensat per poder enviar i recollir tasques. Permet també la comunicació entre els company i amb el professor en moments determinats a través dels fòrums i xat. Facilita la tasca d’avaluació.
Objectius: Facilitar l’intercanvi d’arxius entre professor i alumne, tant teòriques com pràctiques, per tal de completar les classes presencials.
Recursos: A cada un dels temes s'han utilitzat diferents recursos, enllaços a pàgines web, fòrums glossaris, etc., una lliçó, 1 wiki, 1 base de dades.
Activitats: Tasques tipus penjar fitxers o activitat en línia a tots els temes. Les activitats com wikis, glossaris, etc, amb l’objectiu d’introduir a l’alumne, poc habituat, en la utilització d’eines d’aprenentatge col·laboratiu.
Criteris d'avaluació: Mitjana ponderada de qualificacions. Aquesta nota no seria la nota final del curs sinó la de activitats de classe, ja que manquen els controls teòric/pràctics de cada un dels temes.

Aquest projecte ha estat realitzat en el marc del curs de formació telemàtica "D204 - Ús i dinamització de Moodle" del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya durant el curs 2010-2011.

Llicència Creative Commons Aquesta obra de Julia González està subjecta a una llicència de
Reconeixement-No comercial-Compartir Igual amb la mateixa llicència 3.0 de Creative Commons

per Eloy Muñoz Martínez - 6 abril 2011

TE-Tecnologies - 448 descàrregues

Context d'impartició: activitats per seguir el llibre de Teide d’informàtica per 4t d’ESO

Orientacions pel professorat: El llibre de referència és Ed. Teide i he seguit l'estructura d'unitats didàctiques que ens proposen. La unitat didàctica consta d’una sèrie d’activitats relacionades amb el so digital i una sèrie d’aplicacions pràctiques sobre el so a resoldre amb l’Audacity. Tota la pràctica va encaminada al desenvolupament d’un projecte final que consisteix en l’elaboració d’un conte en grup.

Paraules clau: Tecnologia, 4t d’ESO, So Digital, Audacity

Objectius: Utilització bàsica del programa Audacity. Apendre què és el so digital i com el podem obtenir. Realització d’un projecte final on es sintetitzi tot el que s’ha après

Recursos: Vídeos , Pàgines web de referència, Manuals i documents Word, Qüestionaris, Activitats d’encreuaments Hot Potatoes

Activitats: He seguit l’estructura del llibre de Teide incorporant enllaços, documents addicionals, vídeos, etc. L’activitat que més predomina és la de penjar un fitxer, però també he utilitzat d’altres com per exemple: activitats fora de línea, qüestionaris, hot potatoes, lliçons, wikis, etc.

Criteris d'avaluació: Donat que només és una unitat es pot considerar com a nota final la mitjana de totes les activitats.

Aquest projecte ha estat realitzat en el marc del curs de formació telemàtica "D204 - Ús i dinamització de Moodle" del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya durant el curs 2010-2011.

Llicència Creative Commons Aquesta obra està subjecta a una llicència de
Reconeixement-No comercial-Compartir Igual amb la mateixa llicència 3.0 de Creative Commons

per Mireia Serra Pallàs - 5 abril 2011

LC-Llengua catalana i literatura - 520 descàrregues
Taller adreçat a 1r d’ESO. En aquest taller de contes, a part de treballar de forma col·laborativa amb l’ús de les eines TIC –bàsicament a través del moodle-, volem tractar el conte des d’una perspectiva més actual i on es permeti l’alumnat de fer una anàlisi crítica de les situacions que es presenten. Serà també interessant veure com es refan històries populars, tot canviant la personalitat dels personatges o la situació inicial.
Objectius:
  • Desenvolupar el treball col·laboratiu.
  • Usar les TIC.
  • Desenvolupar la creativitat a través de l’elaboració de textos escrits i digitals.
  • Respectar i valorar l’opinió dels altres.
  • Seleccionar informació.
  • Despertar l’interès de l’alumnat per investigar.
  • Diferenciar conte, llegenda i rondalla.
  • Capacitar l’alumnat per conèixer i descobrir els diferents elements que posseeix un conte.
  • Desenvolupar el gust per llegir i adquirir l’hàbit lector.
  • Desenvolupar la capacitat de comunicació i d’escoltar.
  • Afavorir l’adquisició d’hàbits de consulta, com a eix per a l’estudi i la investigació.
  • Analitzar els diferents moments i elements d’un conte.
  • Crear un conte, explicar-lo i dramatitzar-lo a una colla d’infants.
  • Aprendre els mecanismes per explicar un conte als infants.
  • Explicar contes infantils de creació pròpia i aliena als nens de parvulari del municipi.
Els recursos utilitzats són aquells tant escrits (tradicionals) com visuals (més actuals), que bàsicament hem extret de la xarxa: documents, vídeos, etc. N’hi ha molts; per tant, es poden anar actualitzant sempre que es cregui convenient. Les activitats proposades ajuden a la feina en grup: fòrums, wikis. N’hi ha d’individuals perquè també és una tasca que s’ha de potenciar.

Aquest projecte ha estat realitzat en el marc del curs de formació telemàtica "D204 - Ús i dinamització de Moodle" del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya durant el curs 2010-2011

per Jordi Puigvert Puig - 22 febrer 2011

AL-Altres - 684 descàrregues
Introducció bàsica als dels Sistemes de Informació Geogràfica (SIG's),on es tractarà:
  • Coneixement de que es un SIG i per a que serveix
  • Utilització de SIG's gratuits on-line, alguns que ja utilitzavem i que no sabiem que ho eren com el Google Earth (tot i que té restriccions)
  • coordenades geogràfiques i UTM
  • navegació GPS i la seva connexió amb els SIG's
  • Utilització bàsica de un SIG de lliure distribuició per a l'estudiantat i el professorat com es el Miramon:
    • treball amb mapes georefenciats
    • diferenciar entre raster i vector
    • digitalització bàsica de poligons...
A veure si algú li serveix d'utilitat!

per Victòria Oliu Subiranas - 15 febrer 2011

MA-Matemàtiques - 1266 descàrregues

Recobriment curricular del bloc d’Espai i Forma per a 2n d’ESO, a partir d’activitats basades en aplicacions GeoGebra interactives, materials manipulables i reculls de problemes històrics. Els elements que formen part del curs estan catalogats en ARC.

Alguns llistats de problemes, com el del teorema de Pitàgores a la Xina antiga, són apropiats per atendre la diversitat per dalt, i no cal que tot l’alumnat els acabi tots. També hi ha activitats de repàs per l'alumnat que ho necessiti.


Aquest curs Moodle forma part d'un projecte de creació de material educatiu desenvolupat per Victòria Oliu Subiranas, gràcies a una llicència retribuïda concedida pel Departament d'educació de la Generalitat de Catalunya. Resolució EDU/2760/2010, de 6 d'agost, (DOGC 5702 - 27.8.2010).

Qualsevol observació i suggeriment de millora serà molt benvingut!

per Marcel Bonet i Verdú - 8 febrer 2011

MA-Matemàtiques - 603 descàrregues
Aquest curs ha estat creat per un professor que dóna la matèria optativa de matemàtiques de 3r. d'ESO: INICIACIÓ ALS ESCACS.

El curs és un recull d'enllaços i material elaborat pel professor durant 4 quadrimestres (2 videos del youtube d'activitats organitzades pel Departament de Matemàtiques de l'IES, algun PDF, tres desafiaments matematico-escaquístics, un parell de qüestionaris, etc.) amb l'objectiu d'ensenyar a jugar a escacs a alumnes de diferents nivells. El material està organitzat en 6 temes.

La comoditat de la possible utilització de les pissarres digitals i el fet que un gran % d'alumnat disposa d'Internet a casa o pertany a un dels IES associats al Pla 1x1, fan que aquesta optativa d'ESCACS sigui fàcil de donar a través de la baixada i restauració d'aquest fitxer en el Moodle del centre.

Professors de matemàtiques, animeu-vos-hi!


Pàgina: () 1 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 ()