Alexandria

Sèries de 3 elements amb fulles de tardor.

 Aprofitarem aquesta festa tradicional catalana com a centre d'interès per fer diferents activitats interactives. 

Material de suport per al treball de l'artista a Educació Infantil.  

Activitat de discriminació sonora per a P3

Clicant les imatges es reprodueixen els sons

Per a realitzar l'activitat cal reconèixer quina imatge 

representa un so, clicar per escoltar-ho i finalment 

arrossegar la icona de SO o de SILENCI al quadre 

de sota de cada dibuix.

Aquest curs 2015-16 el Projecte Implica’t+ ha elaborat un conte,  Sota l’acàcia, l'autor del qual és Jaume Centelles. 

Un relat que narra la història de la Fina, una nena d’onze anys que té una vida acomodada. El conte la situa en els darrers dies de curs i les seves emocions estan repartides entre la representació d’una obra de teatre escolar, la lectura de les cartes que el seu pare li envia des de l’Antàrtida i l’horitzó d’un estiu que és a tocar. Tot sembla plàcid i tranquil però un encontre sota l’acàcia del parc amb un noi nouvingut al poble li canviarà la percepció del món que l’envolta i descobrirà que no tothom viu com ella. Sabrà, de primera mà, què significa la pobresa i com són de dures les guerres.

En aquesta part 2 del conte "Sota l'acàcia", podeu trobar la guia didàctica amb activitats del conte per treballar a l'educació infantil i una presentació Power Point del conte amb imatges, veus i pictogrames. 

Aquest curs 2015-16 el Projecte Implica’t+ ha elaborat un conte,  Sota l’acàcia, l'autor del qual és Jaume Centelles. 

Un relat que narra la història de la Fina, una nena d’onze anys que té una vida acomodada. El conte la situa en els darrers dies de curs i les seves emocions estan repartides entre la representació d’una obra de teatre escolar, la lectura de les cartes que el seu pare li envia des de l’Antàrtida i l’horitzó d’un estiu que és a tocar. Tot sembla plàcid i tranquil però un encontre sota l’acàcia del parc amb un noi nouvingut al poble li canviarà la percepció del món que l’envolta i descobrirà que no tothom viu com ella. Sabrà, de primera mà, què significa la pobresa i com són de dures les guerres.

En aquesta part 1, del conte "Sota l'acàcia", podeu trobar el conte de Jaume Centelles adaptat a l'educació infantil, en un arxiu Notebook per Pissarra Digital Interactiva, que inclou un diccionari bilingüe i una activitat en anglès, i també el text del conte adaptat en format PDF. 

Per poder veure la guia didàctica amb actvitats per aquest conte i també una presentació Power Point amb imatges, enllaços de veu i pictogrames, cal que consulteu "Conte Sota l'Àcacia. Educació Infantil, Part 2". 

Diferents activitats sobre les tortugues per a nens i nenes de P3. S'hi engloba matemàtica, lectoescriptura, descoberta de l'entorn, música... He utilitzat alguna pàgina del projecte sobre les tortugues que Maite Segura, l'any 2012, ja va crear. 

Amb aquest calendari els nens i nenes podran fer diàriament el seguiment de tots els esdeveniments del curs. Poden dibuixar el temps amb l'eina "llapis", escriure activitats que faran aquell mes, assenyalar els aniversaris (es pot posar la foto de l'alumne amb la corona o el pastís), comptar els dies que falten per fer una sortida o activitat... També podeu fer recomptes (estadístiques) del temps que ha fet aquell mes que podeu enregistrar en la taula de la pàgina nº3 per fer una comparativa entre els diferents mesos. Totes les imatges inserides als diferents mesos es poden desblocar i eliminar o moure de lloc.

 La granja és un tema relacionat amb la descoberta de l'entorn molt recurrent a l'educació infantil. Aprofitant la típica sortida a la granja utilitzarem aquest centre d'interès per treballar les TAC amb els infants. Les quatre primeres activitats tenen caràcter matemàtic i les dues últimes  són de llenguatge mitjançant un joc de percepció visual.  Aquestes activitats són aptes per tots els nivells d'educació infantil.

OBJECTIUS:

Conèixer animals de la granja

Fer conjunts, relacionar i enumerar.

Utilitzar la PDI

Fomentar la memòria visual

Relacionar animal adult mascle o femella  i la seva cria

Utilitzar estrategies pera la lecto-escriptura

        La Vella quaresma és un personatge cultural que desperta la curiositat a la majoria d’ infants per la quantitat de cames que té i  perquè és l'antagonista del popular Carnestoltes. És per això que acabat el carnaval s'introdueix aquest personatge folklòric que ens permet també saber quantes setmanes resten per arribar a les vacances de Setmana Santa. Aprofitem el personatge de la Vella Quaresma per fer activitats matemàtiques amb la PDI. La primera serveix per treure una cama cada setmana al personatge i fer el comte enrere; la segona activitat permet fer diferents sumes utilitzant les cames del personatge; i la tercera fa una resta "màgica". És una activitat apte per tots els nivells d'educació infantil.

OBJECTIUS:

   Conèixer la vella quaresma.

    Identificar els nombres.

    Introduïr la suma.

    Introduïr la resta.

    Utilitzar les TIC (Pissarrres Digitals).

    Participar del folklore popular

Material de suport per treballar el projecte "El Monument dels Castellers de Tarragona".

Coneixement del Monument i relació amb la tradició dels castells.

Activitats per conèixer la vida i l'obra de Fernando botero.

Hi has activitats plàstiques, de llenguatge i de matemàtiques.

Està pensada per a nens d'Educació Infantil

Activitat per treballar el conte de la Caputxeta vermella.

Està destinat a nens d'Educació Infantil.

Hi ha enllaços al conte , a la cançó, al autor del conte.

Hi ha activitats per treballar les matemàtiques: seriacions, fer parelles, gran i petit.

També hi ha activitats de llenguatge per treballar el vocabulari.

Unitat didàctica de la la Tardor, adreçada a infants de P5. Es treballen, de forma globalitzada, al voltant del tema de la tardor, continguts matemàtics, de llengua i entorn.

Amb aquest calendari els nens i nenes podran fer diàriament el seguiment de tots els esdeveniments del curs. Poden dibuixar el temps amb l'eina "llapis", escriure activitats que faran aquell mes, assenyalar els aniversaris (es pot posar la foto de l'alumne amb la corona o el pastís), comptar els dies que falten per fer una sortida o activitat... També podeu fer recomptes del temps que ha fet aquell mes que podeu enregistrar en la taula de la pàgina nº3 per fer una comparativa entre els diferents mesos.

Amb aquest teclat amb totes les lletres clonades a l'infinit, els vostres alumnes poden escriure diferents paraules de forma més divertida.

Amb la nostra generosa amiga "La senyora Suma" i amb l'escorredís "Lladre de la resta" els més petits podran jugar a fer sumes i restes de forma divertida.

Amb aquest conte es pot treballar valors com l'amistat, l'empatia, la generositat i la solidaritat.
L'objectiu principal d'aquest conte és fer veure als infants la importància que de posar-se en la
pell dels altres, per entendre i valorar l'amistat.

Activitats per alumnes de P-4 per poder conèixer els quatre gegants d'Arbúcies.

Projecte globalitzat sobre el mamífer "la vaca", per a P3.

El conegut joc del "Penjat" dissenyat per poder-hi jugar amb la pissarra digital. L'objectiu és tractar d'endevinar la paraula que es pensa un dels participants abans de que es dibuixi un penjat. Com a pista es col·loca el nombre de lletres que té la paraula. Cada error fa que es vagi dibuixant parts del dibuix fins a completar el penjat. 

Es Tracta d'un recurs per treballar les festes tradicionals que celebrem a l'escola.

En aquest recull trobareu tot un seguit de cançons populars.

És un material visual i auditiu sense text.

Dau dinàmic amb 5 fotografies d'emocions i una sisena de comodí, que surten aleatòriament,  les quals cal identificar en un temps determinat i explicar situacions, experiències, etc. de la pròpia vida on s'ha sentit aquesta emoció. en una segona pàgina s'accedeix a un video de la KOKI on s'identifiquen totes aquestes emocions.

Notebook elaborat per tal de consolidar els coneixements adquirits

en el projecte de treball sobre el nom de la classe de P-4.

Notebook elaborat per tal de consolidar els coneixements treballats al projecte de treball sobre el nom de la classe de P-3.

This is a unit in English about colours for Pre-school children.  The four colours worked on are: red, blue, green and yellow.   It is very visual and set up to do orally with the children.They also have to use hand/eye coordination to do the activities on the IWB.  At the end, more colours are introduced and  there are links to videos and online activities related to the topic. This has been done using Sankoré and can be used on any digital white board.

This is a unit in English about feeling and emotions.  It is very visual and set up to do orally with Pre-school children. There are many activities that require the children to use hand/eye coordination using the IWB. At the end, there are links to online activities related to the topic. This has been done using Sankoré and can be used on any interactive white board.

The obejctive of these lesson is to learn about wild animals. The lesson is intended to last several sessions and to be done with the whole class, getting the children to speak orally and sing along with the songs.

The obejctive of these lesson is to learn about Pets. The lesson is intended to last several sessions and to be done with the whole class, getting the children to speak orally and sing along with the songs.

The obejctive of these lesson is to learn about farm animals. The lesson is intended to last several sessions and to be done with the whole class, getting the children to speak orally and sing along with the songs.

This is a unit in English about the four seasons, the weather and the types of clothes that we wear according to these factors.  It is very visual and set up to do orally with the children. At the end, there are links to videos and online activities related to the topic. This has been done using Sankoré and can be used on any digital white board.

En aquest conte el docent pot treballar valors com la COMPANYONIA, L'AMISTAT i LA TOLERÀNCIA. Hem de fer entendre al nostra alumnat que les relacions amb els nostres iguals són molt importants pel creixement personal i que fer amics i compartir jocs i amistat formen part de la nostra vida social. 

Activitat del projecte IMPLICA'T +. Conte adaptat per a educació infantil i per alumnat amb dificultats. 

Amb aquest conte es pot treballar valors com l'amistat, l'empatia i la solidaritat. Cal insistir i fer veure als infants que ser amic significa no només compartir, sinó ajudar-se en moments difícils.

Aquest recurs va destinat als alumnes d'Educació Infantil 4 anys.

Recull una sèrie d'activitats per tal de treballar les característiques d'aquest mamífer. Abasten diferents àmbits del currículum des de la motivació i el joc.Va ser creat per tal  de desenvolupar un projecte de treball sobre aquest tema.

En aquest recurs el que trobarem és un joc que ens dona un conjunt referencial de 18 peces:

- Cercles: Grans i petits. Vermells, blaus i grocs. Prims

- Triangles: Grans i petits. Vermells, blaus i grocs. Prims

- Rectangles: Grans i petits. Vermells, blaus i grocs. Prims

Els infants han de crear camins a partir de la peça donada a l’enunciat. Hauran d’anar clicant les línies negres i escoltar quina propietat o propietats de la figura han de canviar. Si es troben amb una línia només canvia una propietat, però si es troben amb dues línies canvien dues propietats. Un cop pensada quina peça podria anar, l’arrosseguen fins al seu lloc. El joc té diversos nivells de dificultat que permet a l’infant anar avançant al seu ritme. Aquest recurs és adaptable i modificable segons l’etapa de cada infant.

Conjunt d’activitats per al treball del llenguatge matemàtic a nivell de P5 o de primer de Primària.

Les activitats estan proposades sota l’entorn del programari NoteBook i les imatges utilitzades disposen de llicència Creative Commons.

Els principal continguts treballats són:

• Numeració
• Creació de conjunts
• Càlcul senzill

La tipologia i el disseny de les activitats permeten editar-los i ampliar-les segons les necessitats de cada mestre.

• És un conte en aranès amb imatges per a treballar els animals del riu Garona al seu pas per la Vall d' Aran.
• A partir del conte s' ha elaborat unes activitats per a treballar la lectoescriptura.
• Adreçat a educació infantil P-5.
  

A partir dels Tallers de Creació de materials per NEE del curs 2011-2012 i des de l’Escola Agnès Armengol de Sabadell hem elaborat un material per PDI molt senzill mitjançant imatges i enunciats matemàtics per Educació Infantil, Cicle Inicial, Cicle Mitjà, Cicle Superior i activitats de Jocs

Per realitzar aquest Taller hem fet servir el material pdf Un munt de Problemes de les Comarques Gironines, i el llibre Problemates (Recull de problemes matemàtics per totes les edats de Lluis Segarra) editorial Graó.

Per realitzar aquests problemes s’han buscat imatges en internet, s’han agafat sons de la pàgina web Banco de imagenes i sonidos , per tal d'aconseguir que el material sigui molt visual , interactiu i motivador.

• A partir dels Tallers de Creació de materials per NEE del curs 2011-2012 i des de l’Escola Agnès Armengo l de Sabadell hem elaborat un material per PDI molt senzill mitjançant imatges i enunciats matemàtics per Educació Infantil, Cicle Inicial, Cicle Mitjà i Cicle Superior i activitats de Jocs.
• Per realitzar aquest Taller hem fet servir el material pdf Un munt de Problemes de les Comarques Gironines, i el llibre Problemates (Recull de problemes matemàtics per totes les edats de Lluis Segarra) editorial Graó.
• Per realitzar aquests problemes s’han buscat imatges en internet, s’han agafat sons de la pàgina web Banco de imagenes i sonidos, per tal d'aconseguir que el material sigui molt visual, interactiu i motivador.

• Aprofitant la cançó infantil “tres, sis, nou” es vol treballar alguns conceptes matemàtics:
  - numeració fins al 10.
  - Vocabulari de nombres i altres paraules de les cançons.
  - resolució de problemes.- conceptes bàsics: més alt que, més baix que, més gruixut que, més prim que.
  - Numeració fins al sis en anglès.
  - Ordres senzilles en anglès.
• Activitats complementaries:
  - Activitats Jclic
  - Cançó la “gallina Ponicana”

• Aquest notebook conté activitats varies dirigides a P3, P4 i P5 amb els animals com a fil conductor.

• EL NOM PROPI
  Seqüenciació en diferents blocs d’activitats  del treball del nom que es realitza a l’etapa d’Educació Infantil.
• Justificació
  Aquestes activitats per a la PDI estan pensades per complementar les que ja es realitzen  habitualment a l’aula, utilitzant altres metodologies. Per a nosaltres el treball del nom és molt important ja que el considerem el fil introductori i motivador de l’aprenentatge de la lectoescriptura a Educació Infantil.
• OBJECTIUS
  Els mateixos que a la programació de llenguatge verbal, especialment els de la unitat del Nom Propi, i a més a  més: 

.Conèixer les diferents possibilitats i utilitats de la PDI. 
.Començar a aprendre com funciona la PDI i experimentar amb ella.
.Saber que per aprendre el mateix es poden utilitzar diferents  recursos. 
.Adonar-se de la importància de les noves tecnologies a l’escola.

• Aquest projecte està pensat per a nens i nenes de P5 i Primer.
  • En aquest projecte hi ha activitats per poder treballar les parts externes del cos i introduir els nens/es en les parts i funcions internes a nivell bàsic.
  • Podem trobar el vocabulari bàsic en català, castellà i anglès.
  • A més a més podem trobar recursos com ara endevinalles, poemes, jocs ... sobre el cos i la salut.

• Recurs inclòs al Projecte del nom de la classe, per ampliar o reforçar els seus continguts. Ens permet descobrir què són els xilòfons i les seves característiques, així com treballar continguts propis de P3 (grafomotricitat, iniciació a la lectoescriptura, conceptes matemàtics...).

• Unitat didàctica " La casa " són un recull d'activitats que treballen globalment les àrees d'aprenentatge d'Educació Infantil.
• Està dirigida a nens i nenes de p-3 i p-4

• Treball per a PDI sobre el tema dels TAURONS: tipus, forma, parts, què mengen, cóm naixen...
• Està pensat per a infants de P3 i P4 (amb àudio).
  
• Es treballen continguts de medi, matemàtics i de llenguatge verbal. Inclou dos vídeos, un conte en word i 6 activitats d'avaluació individual.

• És un petit recurs destinat als alumnes d'Educació infantil, està pensat per treballar-ho al inici de P5.

Material per a PDI adreçat a nenes i nens de P5

Activitats per a treballar els transports terrestres

• Formació d'usuaris de l'escola Pau Vila de Sant Feliu de Llobregat

• Agrupar cada servei de Parets amb l'ofici corresponent: l'ajuntament amb l'alcalde, la piscina amb el socorrista, el CAP amb el doctor, etc.

• Activitat per reforçar l'aprenentatge de les vocals. Dirigida a infants de 4 anys.

• Breu activitat sobre els cavalls: què són, què mengen, de quins colors són...

• Activitat sobre els animals de la granja
• Adreçada a Educación Infantil

• Aquest material forma part d’un projecte dedicat a Picasso que es va dur a terme amb els alumnes de P5 de l’Escola Barrufet de Sant Boi de Llobregat .
  • Les activitats estan pensades per acostar les obres d’art a l’aula i aprofundir en l’obra de Picasso. 
  • Presenta la programació seqüènciada als fitxers adjunts
• És un projecte de final del curs D206. Ús metodològic de la pissarra digital, en l’edició 2011-12

• Activitats per a conèixer la tortuga amb nens i nenes de P3.

• Destinat a nens i nenes d'infantil.

• Material per a PDI dirigit a alumnes de P3. Les activitats estan pensades per acostar als infants a les eines de la PDI i tenen en comú el tema dels trens.
  
• Entre les activitats trobem:
  • relació paraula-imatge
  • encaixos
  • memori
  • relació número-quantitat
  • endreçar paraules
  • seriacions
• Aquest material ha estat elaborat dins el grup de treball "Elaboració de materials per a PDI" del Pla de Formació permanent A110651A11.

• Amb aquesta activitat es pretén que els infants aprenguin coses del seu propi poble, però també de les característiques generals dels pobles.

• Material per a PDI adreçat a alumnes de P3. 
• Les activitats  estan relacionades amb el conte del mateix nom. Entre les activitats trobem:
  • relació número-quantitat
  • relació paraula-imatge
  • seriacions
  • trencaclosques
  • memori
  • enllaç a un vídeo del youtube
  • enllaç a un powerpoint del slideshare, etc.
• Aquest material ha estat elaborat dins el grup de treball "Elaboració de materials per a PDI" del Pla de formació permanent A110651A11.

• Activitats relacionades amb les matemàtiques: ordenar, agrupar, classificar, seguir la sèrie numèrica...
• PDI dirigida a nens/es de P.5

• Activitats per a PDI dirigida a nens/es de P.3, a partir del nom de la classe.
• Trobem diferents enllaços com: el conte de la Llebre i la tortuga i la cançó " A la vora de la mar".
• Activitats de:
  • Memori, agrupacions, classificacions, seriacions, grafisme, lectoescriptura...
  • PDI elaborada en el grup de treball A110651A11

• Recull d'activitats dirigides  a treballar el reconeixement del nombre de síl·labes de les paraules.
• 2n. cicle d'Educació Infantil.
• PDI elaborada en el grup de treball A110651A11

• Activitats de joc per a reforçar l'àrea de llenguatge matemàtic.
• Destinat als alumnes d'últim curs d'Educació Infantil.
• PDI elaborada en el grup de treball A110651A11.

• Activitat de lectura de paraules de menor a major dificultat partir de la correspodència imatge/paraula.
• S'autocorregeix de manera que els alumnes poden fer l'activitat de manera autònoma.
• Destinat al segon cicle d'Educació Infantil i primer curs de Primària.

• Activitat de grafomotricitat per practicar i afiançar l'escriptura amb lletra lligada.
• Es podem repassar, fer lliurement i dins de la pauta totes les lletres de l'abecedari.
• PDI elaborada en el grup de treball A110651A11

• Activitat relacionada amb la lectoescriptura i coneixement dels diferents animals.
• PDI elaborada en el grup de treball A110651A11.

• Activitat relacionada amb la lectoescriptura i conèixer els diferents fruits i fruites de la tardor.
• PDI realitzada en el grup de treball:"Elaboració de materials per a PDI" A110651A11

• Activitat per a la PDI dirigida a P.5 relacionada amb les peces de roba.
• Aprendre a confegir paraules.
• Grup de treball A110651A11. Elaboració per a PDI

• Activitat de PDI dirigida  a nens/es de P.3, a partir  del treball del nom de la classe.
• Trobem diferents enllaços com el clic, el conte del peix irisat i la cançó del peix, peixet.
• Grup de treball. Elaboració de material per a PDI . A110651A11

• Activitats relacionades amb el conte "El globus" del web de l'edu365. També hi ha activitats de mesures, seriacions i colors.
• Grup de treball: elaboració de material per a PDI   A110651A11

• Aquest es un Calendari d'Advent per treballar el vocabulari de nadal en anglès destinat a alumnes de Infantil (P5).
• Consta de 5 sessions.

• Activitats de numeració i lectoescriptura relacionades amb la primavera.
• Dirigides a 2n cicle d'Educació Infantil .

• Aquest recurs està elaborat com a projecte del curs DEI2.
• Està destinat a alumnes de P5, com a suport a l'editoral de l'escola.

• Activitats relacionades amb les disfresses.

• Material interdisciplinar (llenguatge verbal, llenguatge matemàtic i descoberta de l'entorn), per treballar el conte de l'Elmer.
• S'adjunten una presentació del conte i diferents enllaços.

• És un recurs destinat a educació infantil o bé a educació especial. 
• Treballa partint de la unitat didàctica dels animals de forma interdisciplinar vàries àrees del currículum.

• Material per a PDI adreçades a P5 d'educació infantil.
• Activitats relacionades amb " el propi cos" de  descoberta d'un mateix, de llenguatge oral i escrit.

• Es una activitat de carnaval, on podem vestir nines amb diferents disfresses.
• Activitat realitzada en un grup de treball emmarcat dins del pla de Formació de Zona del   Maresme II

• Es un paquet d'activitats sobre la festa del Nadal: endevina què és, acabar refranys, descobrir el dibuix amagat, tirem els daus i escrivim, seqüències temporals, memory, correspondència paraula-dibuix. 
• Activitat realitzada en un grup de treball emmarcat dins del pla de Formació de Zona del   Maresme II

• Es un paquet d'activitats sobre els animals del mar, classificacions, memorys i links on ampliar la informació sobre els animals treballats.
• Activitat realitzada en un grup de treball emmarcat dins del pla de Formació de Zona del   Maresme II

• Activitats de lectoescriptura, coneixement del medi i matemàtiques, relacionades amb el Projecte de treball sobre el conill.
• Inclou la Programació i el Mapa conceptual.
• Dirigit a Segon Cicle d'Educació Infantil.

• Activitats de classificació lecto-escriptura, coneixement del medi i matemàtiques relacionades amb l'hivern.
  
• Dirigit a segon cicle d'educació Infantil.

• Material per a PDI dirigit a alumnat d'infantil, cicle inicial, educació especial i/o amb dificultats de comunicació i llenguatge.
  
• A partir del conte: "L'estora voladora" s'ha afegit: veu i pictogrames d'Arasaac per tal de facilitar la lectura. Amb els pictogrames l'alumnat interactua amb el text a partir d' uns intermediaris, els ajuda
  a entendre, a seguir la narració, anticipen de que anirà la lectura, identifiquen mots pels
  pictos, fan inferència del què hi diu, facilita la comprensió lectora.
  
  SEQÜÈNCIA: mirar els pictos, explicar el significat dels més complexes i llegir el conte.
• Hi ha activitats relacionades amb el conte per tal de desenvolupar diferents competències.
  
• Altres activitats que podeu fer a partir del conte:
  • Formular hipòtesi, buscar alternatives, anticipar conseqüències.
    
  • Fer pauses i anar preguntant: com segueix?, algú sap un conte que també surti..., el conte si l'expliqués..., equivocar la història... classificar personatges, el que més m’ha agradat, menys, m’agradaria ser...,
    
  • Continuar el conte quan ja s’ha acabat, representar-lo, dibuixar-lo,...

• Aquest és un calendari d'advent fet per a infantil.
• Es treballen molts dels motius del Nadal.

• Activitats per conèixer els fruits de la tardor.

• Material per a PDI creat a partir del conte de Nadal. Hi trobem un enllaç al conte SPC i diverses activitats que treballen aspectes com:
  • relació número-quantitat
  • correspondències
  • seriacions
  • memori
  • familiartizació d'algunes de les eines de la barra de la PDI

• Està dirigit a alumnes de P3.

• Aquest material s'ha elaborat en el grup de treball "Elaboració de materials per a PDI" A110651A11.

• Material per PDI dirigit a alumnes de P3. El que es vol aconseguir és que, a partir del conte En Tabalet, els alumnes es familiaritzin amb algunes de les eines interactives de les que disposem:
  • memori
  • classificacions
  • relacions
  • grafisme
  • inici a la lectura

• També trobarem un enllaç al conte SPC del mateix títol i un enllaç a un jclic.
• Aquest material ha estat elaborat en el grup de treball "Elaboració de materials per a PDI" A110651A11.

• És un petit recull de fitxes de traç que es poden plastificar i tenir-les per el racó de traç.

• Material per PDI elaborat a partir de la realització d'un projecte sobre els taurons al nivell de P5.

• Activitats vàries relacionades amb l'estació de la Tardor i adreçades concretament a nens i nenes de P3.

• La darrera activitat que no té títol, és composar un paisatge de Tardor amb els elements treballats a classe.

• Les imatges de la portada estan extretes de la web http://www.lacasadelsxuklis.org/ i els autors són Roser Capdevila i Dani Freixas.

• Material PDI sobre els cargols.
• Adreçat a l'educació infantil.

• Material dirigit a alumnes de P3, per tal d'iniciar-los en l'ús de la PDI.
  
• Totes les activitats giren entorn al conte de La rateta que escombrava l'escaleta i estan pensades per que s'acostumin i vagin aprenent la pressió que han de fer amb el dit per dur a terme les diferents activitats. Bàsicament han de picar o guixar en cadascun dels exercicis. Hi ha un enllaç a un video del youtube amb una versió del conte i un enllaç a una activitat del jclic.
• La previsualització només conté una mostra de cadascuna de les activitats, encara que en el material cada exercici es va repetint per a cadascun dels personatges del conte.

• Recull d'activitats per treballar els nombres del 6 al 10.
  

• • grafisme
  • relació nª-quantitat
  • sumes
  • descomposició del nombre
  • sèrie numérica ascendent i descendent

• Dirigit a alumnes de P5

• L'escola d'Alfés és una escola rural on l'entorn te una gran importancia dins la tasca educativa.
• Fa tres anys els nens/es de la classe dels grans, cicle mitjà i superior, van construir una basseta al pati per observar-ne l'ecosistema.
• Aquest any han posat en marxa el projecte de l'hort. La classe dels petits, educació infantil i cicle inicial, ens hem apuntat a aquesta aventura.
• Creiem que és un altre pas per apropar, encara més, als nens/es dins el seu entorn.

• La unitat didàctica de les professions/oficis es treballa a l'aula amb el suport de la PDI.
• Així trobarem definicions, imatges per realitzar observacions i converses, videos, sons per adquirir i ampliar coneixements; i d'altra banda, jocs (laberints, memorys, associacions, mots creuats, lectura, escritura...
• Amb un apartat d'avaluació que serveix per valorar els coneixements adquirits per part de l'alumnat.

• Recull d'activitats a partir del conte Epaminondas i la seva padrina.
  
• Adreçades a alumnes de P5.

• Aquest recurs està destinat a alumnes d'Educació Infantil i Cicle Inicial.

• Es tracta d'una activitat d'iniciació musical on l'alumnat explora quines són les possibilitats sonores del seu entorn i discrimina quines generen sons i quines no.
  
• L'activitat està basada en un ambient determinat com és la ciutat, tot i que hi ha la possibilitat d'experimentar amb altres ambients com podrien ser una platja, la selva, el camp, etc.

• Projecte interdisciplinar per treballar amb alumnes de p-5 i també al començament de 1r.

• Activitat del CEE Josep Sol de Santa Coloma de Gramenet, adreçada a alumnes d'educació especial i parvulari.
• Sobre la unitat didàctica de "Les Joguines" hi ha activitats de llengua, matemàtiques i música.
• L'alumne ha de:
  
  • anomenar el nom de les joguines
  • igualar el nom escrit
  • associar nom amb la imatge
  • igualar imatges
  • classificar imatges segons criteris: igual, gran-petit, molt pocs
    
  • comptar fins a 5
    

• Activitat per treballar els diferents espais de la casa.

• Hi ha una pàgina inicial amb cinc espais (menjador-bany- cuina- habitació i jardí). L’alumne pot de triar l’espai de la casa que vol moblar.

• Quan ja ha escollit l’espai de la casa, l’alumne es troba amb una pàgina amb uns elements bàsics i ha de col·locar la resta d’objectes que falten, segons el seu criteri.

• És una activitat que l’alumne la pot fer sol o amb suport del tutor. Permet el treball individual i el treball en grup.
  

• Permet desenvolupar activitats adaptades a l’alumne; discriminació auditiva, de vocabulari, estructuració de frases, fer frases inacabades, escriure el nom de les diferents parts de la casa.

• Cada espai de la casa té un plafó amb el vocabulari específic elaborat amb pictogrames ARASAAC i SPC.

• Identificar canvis que es produeixen en l’ entorn i en el temps.
  
• Progressar en l’ aplicació d’ habilitats motrius.
  
• Progressar en l’ orientació de l’espai.
  
• Seqüenciar en el temps les imatges establint relacions causa.

• Activitat iniciada a partir d'una visita a l'Aquàrium de Barcelona.
• Treballa aspectes de vocabulari, descoberta de l'entorn, respecte i valors.
  

• El recurs són un seguit de pàgines amb informació i activitats per treballar l'edat mitjana amb els nens i nenes de p-5.
• Hi ha alguns enllaços a vídeos i música.

• Projecte final del curs telemàtic D206 Us metodològic de la pissarra digital de l' edició 2010-2011

• És un projecte adreçat als alumnes de P-5 d' Educació Infantil, per treballar els hàbits d'higiene amb activitats lúdiques tot aprofitant els recursos tic que ens ofereix la xarxa.

• Hi han també activitats realitzades amb el programari notebook.

• Activitats matemàtiques P3.

• Activitats per la descoberta de l'escola.

• Treball del conte de La Rínxols d'or
  
• Activitats adreçades per a nens i nenes de P-3 i/o P-4.

• Recurs pels alumnes d'Educació Infantil (P-4/P-5) per treballar els canvis d'estat de l'aigua.
• És un projecte final de les de mestres d'educació infantil de l'escola Montserrat de Sant Just Desvern dins el grup de treball de la pissarra digital.

• Projecte per PDI per treballar el tema de les flors a un nivell bàsic, pensat per a P4 o P5.
  

• Inclou 4 fitxers d'avaluació individual.

Es tracta d'una activitat dins una webquest amb el títol "El meu carrer". En aquest cas volem que els nens/es coneguin les persones que tenen cura dels carres i instal·lacions de la ciutat. Els objectius són:

• Conèixer les persones que s'encarreguen de tenir cura del carrer.

• Saber explicar breument la feina d'aquestes persones.

• Reconèixer i classificar el nom dels oficis relacionats amb el manteniment del carrer.

• Gaudir amb les activitats proposades.

• Col·laborar en la resolució de les activitats.

Aquest recurs per la PDI és per a el 2n cicle d’Educació Infantil,concretament per l’aula de pàrvuls 3 anys.

No prioritza cap àrea ( Àrees: Descoberta d’un mateix i dels altres,Descoberta de l’entorn i Comunicació i Llenguatges), ja que ha infantil treballem de forma globalitzada i interdisciplinar.

• Identificar i associar amb el seu ús alguns objectes d’ús quotidià.
• Participar de forma activa en la preparació de la seva motxil·la per venir a l’escola.
• Participar de forma activa en la preparació de la seva motxil·la per venir a l’escola un dia que realitzarà l’activitat de piscina.

• A partir de la faula "La cigala i la formiga" treballem diferents activitats relacionades amb el tema.
• Dirigida a alumnes de P5, aquest recurs PDI treballa el llenguatge verbal, el matemàtic i la descoberta de l'entorn.
  
• Inclou un vídeo del youtube i una presentació de powerpoint que es poden trobar a la xarxa.

Es tracta d'un projecte sobre l'univers i alguns dels seus components més característics.

Està destinat a P5 principalment.

Material per PDI, per treballar el tema de LES CASES: per dins (mobles, estances, objectes...) i per fora (materials, tipus, formes....). Està pensat per a Educació Infantil (P4 i P5), però també es pot treballar a C.Inicial o a E. Especial. Inclou treball de medi, però també de llenguatge verbal (vocabulari, còmic, poema, contes) i de llenguatge plàstic (dibuix, observació d'art, treball plàstic). S'hi afegeixen algunes activitats d'avaluació individual.

• La primera pàgina consta d'elements per a la melodia i les notes musicals. També introdueix la idea de compàs, línia divisòria i barra final. En la part inferior es poden treballar els elements de ritme.
• La segona pàgina permet escriure diferents notes i practicar la clau de sol amb escriptura, fins a tres veus o en una sola melodia.
• La tercera pàgina permet introduir ritmes per les famílies de percussió i en polirítmia, en obstinat i per una llargada de quatre compassos.
• La quarta pàgina està destinada a educació infantil i serveix per treballar tres de les quatre qualitats del so: llag-curt, fort-mitjà-fluix, agut-greu.

Activitats que giren entorn al conte "Els músics de Bremen". En elles es reforcen el vocabulari, l'expressió escrita, l'expressió oral, la descoberta de l'entorn i les classificacions per atributs.

Està dirigida als alumnes de P5.

Hi trobareu un enllaç al jclic del mateix conte, on podreu fer moltes altres activitats.

Aquest treball va destinat als alumnes de P-4.

Es pot trobar el conte "El Nap" i algunes activitats relacionades amb ell.

OBJECTIUS:

- Fomentar el treball en equip

- Adquirir el vocabulari treballat

- Reconèixer el nom dels personatges

- Ordenar els personatges

• la coordinació òculo-motriu,
• la coordinació espaial,
• la morfologia del cargol,
  
• els colors primàris,
• l'audició,
• ...
  

Activitats de llenguatge verbal relacionades amb el conte "El molinet de sal". Bàsicament es treballa:

- relació paraula-imatge

- lectura de paraules

- confecció de paraules

Dirigida a alumnes de P5

Treball de llenguatge verbal a partir del conte "De què fa gust la lluna?":

- paraula-imatge

- sopa de lletres

- atenció

- picar síl·labes

Dirigit a alumnes de P4.

Treball de llenguatge verbal, matemàtic i descoberta de l'entorn a partir del conte "Les set cabretes i el llop". Dirigit a alumnes de P4.

S'adjunta un enllaç a un video del youtube.

Aquest recurs està pensat per alumnat de P5 i Cicle Inicial. Són activitats relacionades amb la llegenda de Sant Jordi:

-Escoltar la llegenda.

-Llegir-la.

-Escriure.

-Fer classificacions de paraules i dibuixos.

-Jocs.

• Potenciar el respecte a la natura i als éssers vius que en formen part.
• Mostrar els aspectes més importants del cicle evolutiu del cuc de seda mitjançant un treball interdisciplinari.
• Conèixer la metamorfosi completa d'un insecte.
• Saber distingir els animals vertebrats i invertebrats.
• Promoure el treball col·laboratiu i l'aprenentatge multimèdia.
• Incrementar la motivació i la participació de l'alumnat en cadascuna de les tasques proposades.
• Donar a conèixer l’origen de la seda.

• La natura i els ésser vius.
• Els cucs de seda i el seu cicle evolutiu.
• Animals vertebrats i invertebrats.
• La seda.
• Vocabulari d’ampliació.
  

• Conte
• Diccionari
• Científic (Material d'ampliació)

• Ous
• Cucs
• Capolls
• Papallones

Títol: El parxís dels oficis

Nivell: Educació infantil

Partint d'un projecte de treball i a través d'un joc tradicional es treballen diferents oficis.

Aquesta activitat forma part del pla de lectura i pretén desenvolupar l'atenció i la participació tot jugant. Intel.ligències com la de comunicació lingüística o verbal, visual-espacial o les personals es comparteixen dins del grup.

• Conèixer el símbol amb el qual es representen aquests instruments de percussió en una partitura.
• Distingir característiques físiques i tímbriques dels instruments presentats.
• Usar un recurs tecnològic per a la realització de l'activitat.

• Simbologia d'instruments de petita percurssió: caixa xinesa, rascador, triangle i campana.
• Classificació dels instruments segons les seves característiques físiques i tímbriques.

• Activitats adreçades a infants de P-4 i P-5.
  
• Totes elles interactives, basades en personatges coneguts pels nens/es, les quals pretenen reforçar, d' una manera atractiva i significativa, tot el treball de lectoescriptura a partir dels noms dels personatges i dels propis interessos dels infants.
  
• Com a exemples d' activitats hi ha: des de relacionar, triar d' entre tres opcions, memory, escriptura de bafarades, sons onomatopeics, ordenar les lletres dels noms, laberint,..

La idea és treballar un projecte de treball fent servir la PDI per incentivar la participació de tot el grup i recollir totes les aportacions dels membres. Donat que és per nens de P3 apart de captar la seva atenció pretén ser una porta oberta a tot tipus d'informació: internet, dibuixos, vídeos...

Cada nova sessió serà una aportació nova i oberta per treballar de forma globalitzada.