Biblioteca de materials SCORM

Base de dades de materials en format SCORM.

Ja es poden pujar materials!

Aquests materials no són cursos de Moodle,
tot i que es poden incloure a un curs Moodle com a "activitat SCORM".
  • Com pujar objectes SCORM
  • Eines per a la creació de contingut SCORM
  • Com incloure un objecte SCORM a un curs de Moodle

IMPORTANT:

Tingueu en compte que la llicència genèrica del lloc és Creative Commons Reconeixement - No comercial - Compartir igual (text legal), de manera que tingueu cura amb els drets d'autoria. El fet de pujar un material implica que coneixeu i accepteu les "Condicions d'ús" del servei.

En particular, totes les imatges que utilitzeu als materials han d'estar referenciades i tenir una llicència Creative Commons.


        
 
Nom:
Autor/a:
Descripció:
Nivell educatiu:
Àrea curricular:
Àmbit competencial:

per Departament d’Ensenyament - 29 de maig 2012

LE-Llengües estrangeres

0 descàrregues

Tema de la seqüència didàctica:
Entendre i expressar-se a la classe de música.

Objectius generals:
Ajudar a l’usuari a identificar el lèxic de la música, les explicacions i instruccions del professor tant oral com a conceptualment.

Crèdits:
Aquest material educatiu digital l’ha realitzat el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya en el marc del programa “Internet en el aula” del “Plan Avanza”. Aquest programa ha estat desenvolupat i executat pel Ministeri d’Indústria, Turisme i Comerç, l’entitat pública empresarial Red.es, el Ministeri d’Educació i Ciència i les Conselleries d’Educació de les Comunitats Autònomes.

Edició:
Àrea de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement
Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya

Disseny pedagògic: Catherine Blanch
Disseny tècnic i edició multimèdia:
Oneclick S. A.

 

per Departament d’Ensenyament - 29 de maig 2012

LE-Llengües estrangeres

0 descàrregues

Tema de la seqüència didàctica:
Lèxic per a mantenir una conversa sobre diferents professions.
Objectius generals:
Treballar el vocabulari de les professions més significatives. Donar i demanar informació sobre les professions. Realitzar una sèrie d’entrevistes a diversos personatges sobre les seves professions. Treballar la 3era persona del singular, que porta la dificultat de la “s” final.

Crèdits:
Aquest material educatiu digital l’ha realitzat el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya en el marc del programa “Internet en el aula” del “Plan Avanza”. Aquest programa ha estat desenvolupat i executat pel Ministeri d’Indústria, Turisme i Comerç, l’entitat pública empresarial Red.es, el Ministeri d’Educació i Ciència i les Conselleries d’Educació de les Comunitats Autònomes.
Edició:
Àrea de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement
Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya
Disseny pedagògic: Aurora Gil; Juan Elías Berrocal
Disseny tècnic i edició multimèdia: Oneclick S. A.

 

per Departament d’Ensenyament - 29 de maig 2012

LE-Llengües estrangeres

0 descàrregues

Tema de la seqüència didàctica:
Present continu (formes interrogativa i negativa).
Objectius generals:
En aquesta seqüència s’intenta desenvolupar la capacitat dels alumnes per a reconèixer i utilitzar fórmules que li permetin entendre i descriure accions en progrés en forma interrogativa i negativa (3era persona del singular i plural).

Crèdits:
Aquest material educatiu digital l’ha realitzat el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya en el marc del programa “Internet en el aula” del “Plan Avanza”. Aquest programa ha estat desenvolupat i executat pel Ministeri d’Indústria, Turisme i Comerç, l’entitat pública empresarial Red.es, el Ministeri d’Educació i Ciència i les Conselleries d’Educació de les Comunitats Autònomes.
Edició:
Àrea de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement
Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya
Disseny pedagògic: Aurora Gil; Juan Elías Berrocal
Disseny tècnic i edició multimèdia: Oneclick S. A.

 

per Departament d’Ensenyament - 29 de maig 2012

LE-Llengües estrangeres

0 descàrregues

Tema de la seqüència didàctica:
Aficions i habilitats. La família. L’ús de CAN (afirmativa i interrogativa i introducció a la forma negativa).
Objectius generals:
Saber donar informació bàsica sobre un mateix i sobre altres persones: edat, qualitats, professió. Saber usar el genitiu sajón a nivell bàsic per a expressar relacions familiars.

Crèdits:
Aquest material educatiu digital l’ha realitzat el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya en el marc del programa “Internet en el aula” del “Plan Avanza”. Aquest programa ha estat desenvolupat i executat pel Ministeri d’Indústria, Turisme i Comerç, l’entitat pública empresarial Red.es, el Ministeri d’Educació i Ciència i les Conselleries d’Educació de les Comunitats Autònomes.
Edició:
Àrea de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement
Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya
Disseny pedagògic: Aurora Gil; Juan Elías Berrocal
Disseny tècnic i edició multimèdia: Oneclick S. A.

 

per Departament d’Ensenyament - 29 de maig 2012

LE-Llengües estrangeres

0 descàrregues

Tema de la seqüència didàctica:
Les salutacions. Les presentacions. La família, els països i ciutats francòfones.

Objectius generals:
Entendre missatges relatius a les salutacions, les presentacions, les relacions familiars. Saber presentar-se i presentar a una altra persona en situacions de la vida quotidiana en països francòfons.

Crèdits:
Aquest material educatiu digital l’ha realitzat el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya en el marc del programa “Internet en el aula” del “Plan Avanza”. Aquest programa ha estat desenvolupat i executat pel Ministeri d’Indústria, Turisme i Comerç, l’entitat pública empresarial Red.es, el Ministeri d’Educació i Ciència i les Conselleries d’Educació de les Comunitats Autònomes.

Edició:
Àrea de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement
Departament d’Ensenyamentde la Generalitat de Catalunya

Disseny pedagògic: Catherine Blanch
Disseny tècnic i edició multimèdia:
Oneclick S. A.

 

per Departament d’Ensenyament - 29 de maig 2012

LE-Llengües estrangeres

0 descàrregues

Tema de la seqüència didàctica:
Lèxic sobre oci i entreteniment per a fer els caps de setmana.

Objectius generals:
Treballar el vocabulari sobre llocs als quals acostumem a anar els caps de setmana per a gaudir amb els amics. Treballar les preposicions de temps i repassar els dies de la setmana. Treballar el passat simple en forma afirmativa i passat simple en forma negativa.

Crèdits:
Aquest material educatiu digital l’ha realitzat el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya en el marc del programa “Internet en el aula” del “Plan Avanza”. Aquest programa ha estat desenvolupat i executat pel Ministeri d’Indústria, Turisme i Comerç, l’entitat pública empresarial Red.es, el Ministeri d’Educació i Ciència i les Conselleries d’Educació de les Comunitats Autònomes.

Edició:
Àrea de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement
Departament d’Ensenyamentde la Generalitat de Catalunya

Disseny pedagògic: Aurora Gil; Juan Elías Berrocal
Disseny tècnic i edició multimèdia:
Oneclick S. A.

 

per Departament d’Ensenyament - 29 de maig 2012

LE-Llengües estrangeres

0 descàrregues

Tema de la seqüència didàctica:
El temps, les previsions meteorològiques, les activitats.
Objectius generals:
Entendre missatges relatius a les previsions del temps i a diverses activitats en països francòfons.
Crèdits:
Aquest material educatiu digital l’ha realitzat el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya en el marc del programa “Internet en el aula” del “Plan Avanza”. Aquest programa ha estat desenvolupat i executat pel Ministeri d’Indústria, Turisme i Comerç, l’entitat pública empresarial Red.es, el Ministeri d’Educació i Ciència i les Conselleries d’Educació de les Comunitats Autònomes.
Edició:
Àrea de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement
Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya
Disseny pedagògic: Catherine Blanch
Disseny tècnic i edició multimèdia: Oneclick S. A.

 

per Departament d’Ensenyament - 24 de maig 2012

LE-Llengües estrangeres

0 descàrregues

Tema de la seqüència didàctica:
Les professions de països i ciutats francòfones.

Objectius generals:
Entendre missatges relatius a les professions. Demanar cita/hora, disculpar-se, fer repetir, fer precisar. Poder entendre i expressar desitjos en situacions de la vida quotidiana en països francòfons.

Crèdits:
Aquest material educatiu digital l’ha realitzat el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya en el marc del programa “Internet en el aula” del “Plan Avanza”. Aquest programa ha estat desenvolupat i executat pel Ministeri d’Indústria, Turisme i Comerç, l’entitat pública empresarial Red.es, el Ministeri d’Educació i Ciència i les Conselleries d’Educació de les Comunitats Autònomes.

Edició:
Àrea de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement
Departament d’Ensenyamentde la Generalitat de Catalunya

Disseny pedagògic: Catherine Blanch

Disseny tècnic i edició multimèdia: Oneclick S. A.

 

per Departament d’Ensenyament - 24 de maig 2012

LE-Llengües estrangeres

0 descàrregues

Tema de la seqüència didàctica:
Els gustos. Les compres a botigues de països i ciutats francòfones.

Objectius generals:
Entendre missatges relatius a les compres. Expressar el seu parer, donar una opinió favorable i/o desfavorable. Comprar, demanar opinió, donar un consell a situacions de la vida quotidiana en països francòfons.

Crèdits:
Aquest material educatiu digital l’ha realitzat el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya en el marc del programa “Internet en el aula” del “Plan Avanza”. Aquest programa ha estat desenvolupat i executat pel Ministeri d’Indústria, Turisme i Comerç, l’entitat pública empresarial Red.es, el Ministeri d’Educació i Ciència i les Conselleries d’Educació de les Comunitats Autònomes.

Edició:
Àrea de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement
Departament d’Ensenyamentde la Generalitat de Catalunya

Disseny pedagògic: Aurora Gil; Juan Elías Berrocal
Disseny tècnic i edició multimèdia:
Oneclick S. A.

 

per Departament d’Ensenyament - 24 de maig 2012

LE-Llengües estrangeres

0 descàrregues

Tema de la seqüència didàctica:
Lèxic sobre diferents aspectes que envolten els famosos.

Objectius generals:
Demanar i donar informació sobre la data de naixement dels personatges estudiats, treballant al verb “to be” en passat. Treballar la forma de demanar i donar informació sobre el personatge en qüestió. Treballar els invents i descobriments més significatius de la humanitat (el telèfon, la impremta, la penicilina, la bombeta, Amèrica, el foc, la circulació pulmonar, etc).
Crèdits:
Aquest material educatiu digital l’ha realitzat el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya en el marc del programa “Internet en el aula” del “Plan Avanza”. Aquest programa ha estat desenvolupat i executat pel Ministeri d’Indústria, Turisme i Comerç, l’entitat pública empresarial Red.es, el Ministeri d’Educació i Ciència i les Conselleries d’Educació de les Comunitats Autònomes.

Edició:
Àrea de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement
Departament d’Ensenyamentde la Generalitat de Catalunya

Disseny pedagògic: Aurora Gil; Juan Elías Berrocal
Disseny tècnic i edició multimèdia:
Oneclick S. A.