Biblioteca de materials SCORM

Base de dades de materials en format SCORM.

Ja es poden pujar materials!

Aquests materials no són cursos de Moodle,
tot i que es poden incloure a un curs Moodle com a "activitat SCORM".

IMPORTANT:

Tingueu en compte que la llicència genèrica del lloc és Creative Commons Reconeixement - No comercial - Compartir igual (text legal), de manera que tingueu cura amb els drets d'autoria. El fet de pujar un material implica que coneixeu i accepteu les "Condicions d'ús" del servei.

En particular, totes les imatges que utilitzeu als materials han d'estar referenciades i tenir una llicència Creative Commons.


        
 
Nom:
Autor/a:
Descripció:
Nivell educatiu:
Àrea curricular:
Àmbit competencial:

Pàgina: () 1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ()

per Departament d’Ensenyament - 29 maig 2012

LE-Llengües estrangeres

0 descàrregues

Tema de la seqüència didàctica:
Aficions i habilitats. La família. L’ús de CAN (afirmativa i interrogativa i introducció a la forma negativa).
Objectius generals:
Saber donar informació bàsica sobre un mateix i sobre altres persones: edat, qualitats, professió. Saber usar el genitiu sajón a nivell bàsic per a expressar relacions familiars.

Crèdits:
Aquest material educatiu digital l’ha realitzat el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya en el marc del programa “Internet en el aula” del “Plan Avanza”. Aquest programa ha estat desenvolupat i executat pel Ministeri d’Indústria, Turisme i Comerç, l’entitat pública empresarial Red.es, el Ministeri d’Educació i Ciència i les Conselleries d’Educació de les Comunitats Autònomes.
Edició:
Àrea de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement
Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya
Disseny pedagògic: Aurora Gil; Juan Elías Berrocal
Disseny tècnic i edició multimèdia: Oneclick S. A.

 

per Departament d’Ensenyament - 29 maig 2012

LE-Llengües estrangeres

0 descàrregues

Tema de la seqüència didàctica:
Les salutacions. Les presentacions. La família, els països i ciutats francòfones.

Objectius generals:
Entendre missatges relatius a les salutacions, les presentacions, les relacions familiars. Saber presentar-se i presentar a una altra persona en situacions de la vida quotidiana en països francòfons.

Crèdits:
Aquest material educatiu digital l’ha realitzat el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya en el marc del programa “Internet en el aula” del “Plan Avanza”. Aquest programa ha estat desenvolupat i executat pel Ministeri d’Indústria, Turisme i Comerç, l’entitat pública empresarial Red.es, el Ministeri d’Educació i Ciència i les Conselleries d’Educació de les Comunitats Autònomes.

Edició:
Àrea de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement
Departament d’Ensenyamentde la Generalitat de Catalunya

Disseny pedagògic: Catherine Blanch
Disseny tècnic i edició multimèdia:
Oneclick S. A.

 

per Departament d’Ensenyament - 29 maig 2012

LE-Llengües estrangeres

0 descàrregues

Tema de la seqüència didàctica:
Lèxic sobre oci i entreteniment per a fer els caps de setmana.

Objectius generals:
Treballar el vocabulari sobre llocs als quals acostumem a anar els caps de setmana per a gaudir amb els amics. Treballar les preposicions de temps i repassar els dies de la setmana. Treballar el passat simple en forma afirmativa i passat simple en forma negativa.

Crèdits:
Aquest material educatiu digital l’ha realitzat el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya en el marc del programa “Internet en el aula” del “Plan Avanza”. Aquest programa ha estat desenvolupat i executat pel Ministeri d’Indústria, Turisme i Comerç, l’entitat pública empresarial Red.es, el Ministeri d’Educació i Ciència i les Conselleries d’Educació de les Comunitats Autònomes.

Edició:
Àrea de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement
Departament d’Ensenyamentde la Generalitat de Catalunya

Disseny pedagògic: Aurora Gil; Juan Elías Berrocal
Disseny tècnic i edició multimèdia:
Oneclick S. A.

 

per Departament d’Ensenyament - 29 maig 2012

LE-Llengües estrangeres

0 descàrregues

Tema de la seqüència didàctica:
El temps, les previsions meteorològiques, les activitats.
Objectius generals:
Entendre missatges relatius a les previsions del temps i a diverses activitats en països francòfons.
Crèdits:
Aquest material educatiu digital l’ha realitzat el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya en el marc del programa “Internet en el aula” del “Plan Avanza”. Aquest programa ha estat desenvolupat i executat pel Ministeri d’Indústria, Turisme i Comerç, l’entitat pública empresarial Red.es, el Ministeri d’Educació i Ciència i les Conselleries d’Educació de les Comunitats Autònomes.
Edició:
Àrea de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement
Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya
Disseny pedagògic: Catherine Blanch
Disseny tècnic i edició multimèdia: Oneclick S. A.

 

per Departament d’Ensenyament - 24 maig 2012

LE-Llengües estrangeres

0 descàrregues

Tema de la seqüència didàctica:
Les professions de països i ciutats francòfones.

Objectius generals:
Entendre missatges relatius a les professions. Demanar cita/hora, disculpar-se, fer repetir, fer precisar. Poder entendre i expressar desitjos en situacions de la vida quotidiana en països francòfons.

Crèdits:
Aquest material educatiu digital l’ha realitzat el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya en el marc del programa “Internet en el aula” del “Plan Avanza”. Aquest programa ha estat desenvolupat i executat pel Ministeri d’Indústria, Turisme i Comerç, l’entitat pública empresarial Red.es, el Ministeri d’Educació i Ciència i les Conselleries d’Educació de les Comunitats Autònomes.

Edició:
Àrea de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement
Departament d’Ensenyamentde la Generalitat de Catalunya

Disseny pedagògic: Catherine Blanch

Disseny tècnic i edició multimèdia: Oneclick S. A.

 

per Departament d’Ensenyament - 24 maig 2012

LE-Llengües estrangeres

0 descàrregues

Tema de la seqüència didàctica:
Els gustos. Les compres a botigues de països i ciutats francòfones.

Objectius generals:
Entendre missatges relatius a les compres. Expressar el seu parer, donar una opinió favorable i/o desfavorable. Comprar, demanar opinió, donar un consell a situacions de la vida quotidiana en països francòfons.

Crèdits:
Aquest material educatiu digital l’ha realitzat el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya en el marc del programa “Internet en el aula” del “Plan Avanza”. Aquest programa ha estat desenvolupat i executat pel Ministeri d’Indústria, Turisme i Comerç, l’entitat pública empresarial Red.es, el Ministeri d’Educació i Ciència i les Conselleries d’Educació de les Comunitats Autònomes.

Edició:
Àrea de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement
Departament d’Ensenyamentde la Generalitat de Catalunya

Disseny pedagògic: Aurora Gil; Juan Elías Berrocal
Disseny tècnic i edició multimèdia:
Oneclick S. A.

 

per Departament d’Ensenyament - 24 maig 2012

LE-Llengües estrangeres

0 descàrregues

Tema de la seqüència didàctica:
Lèxic sobre diferents aspectes que envolten els famosos.

Objectius generals:
Demanar i donar informació sobre la data de naixement dels personatges estudiats, treballant al verb “to be” en passat. Treballar la forma de demanar i donar informació sobre el personatge en qüestió. Treballar els invents i descobriments més significatius de la humanitat (el telèfon, la impremta, la penicilina, la bombeta, Amèrica, el foc, la circulació pulmonar, etc).
Crèdits:
Aquest material educatiu digital l’ha realitzat el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya en el marc del programa “Internet en el aula” del “Plan Avanza”. Aquest programa ha estat desenvolupat i executat pel Ministeri d’Indústria, Turisme i Comerç, l’entitat pública empresarial Red.es, el Ministeri d’Educació i Ciència i les Conselleries d’Educació de les Comunitats Autònomes.

Edició:
Àrea de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement
Departament d’Ensenyamentde la Generalitat de Catalunya

Disseny pedagògic: Aurora Gil; Juan Elías Berrocal
Disseny tècnic i edició multimèdia:
Oneclick S. A.

 

per Departament d’Ensenyament - 24 maig 2012

LE-Llengües estrangeres

0 descàrregues

Tema de la seqüència didàctica:
Missatges en altaveus d'aeroports i estacions.

Objectius generals:
Entendre diàlegs de situacions de la vida quotidiana de missatges emesos per altaveus als aeroports, estacions ferroviàries, marítimes, d’autocars a països francòfons.

Crèdits:
Aquest material educatiu digital l’ha realitzat el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya en el marc del programa “Internet en el aula” del “Plan Avanza”. Aquest programa ha estat desenvolupat i executat pel Ministeri d’Indústria, Turisme i Comerç, l’entitat pública empresarial Red.es, el Ministeri d’Educació i Ciència i les Conselleries d’Educació de les Comunitats Autònomes.

Edició:
Àrea de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement
Departament d’Ensenyamentde la Generalitat de Catalunya

Disseny pedagògic: Catherine Blanch

Disseny tècnic i edició multimèdia: Oneclick S. A.

 

per Joaquim Fonoll; Paloma Cantón; Marisa Flores; Andrés Gaitán; Federico Gil; Joaquim Fonoll; Paloma Cantón; Marisa Flores; Andrés Gaitán; Federico Gil - 17 maig 2012

IN-Interdisciplinar

0 descàrregues

  • Aquest contingut està dirigit a nens/es d'Educació Infantil de 3 a 6 anys i a nens/es amb Necessitats Educatives.

Objectiu general:

Desenvolupar la capacitat de discernir entre el que és agradable i desagradable per l'usuari, escollint les primeres i refusant les segones. El professor haurà de verificar que l'alumne comprèn la situació, el simbolisme gràfic usat i que les seleccions que faci es corresponguin amb els seus interessos.

La SD treballarà amb 5 col·leccions d'imatges/animacions de dibuixos: dibuixos al·lusius a cançons infantils i a jocs de pati, animals, cares de persones expressant emocions, electrodomèstics i instruments musicals. La SD està composta de 5 objectes d'aprenentatge: les dues primeres Oas serveixen per conèixer els objectes, la 3 i 4 per classificar i la 5 com aplicació pràctica. La constància en la classificació dels objectes mostra si realment respon a un criteri determinat.

Edició:

Àrea de Tecnologies per a l'Aprenentatge i el Coneixement
Departament d'Ensenyament
Generalitat de Catalunya

Adreces activitats separades

M’agraden: http://alexandria.xtec.cat/mod/data/view.php?rid=1166
No m’agraden: http://alexandria.xtec.cat/mod/data/view.php?rid=1167
T’agraden?: http://alexandria.xtec.cat/mod/data/view.php?rid=1168
Recordem: http://alexandria.xtec.cat/mod/data/view.php?rid=1212
Formes: http://alexandria.xtec.cat/mod/data/view.php?rid=1213

Edu365: http://www.edu365.cat/infantil/agrada/SD12/index.html

 

per Joaquim Fonoll; Paloma Cantón; Marisa Flores; Andrés Gaitán; Federico Gil; Joaquim Fonoll; Paloma Cantón; Marisa Flores; Andrés Gaitán; Federico Gil - 17 maig 2012

IN-Interdisciplinar

0 descàrregues

  • Aquest contingut està dirigit a nens/es d'Educació Infantil de 3 a 6 anys i a nens/es amb Necessitats Educatives.

Objectiu general:

Desenvolupar la capacitat de classificar els objectes per més d'un atribut. Es pretén que l'alumne/a aprengui els conceptes de forma, color i grandària a través de l'ús de blocs lògics i que sigui capaç de classificar-los. El professor haurà de conversar amb l'alumne durant l'exercici per a assegurar-se que empra estratègies adequades i que no treballa a l'atzar.

La SD treballarà amb Blocs Lògics (BL): un conjunt de figures geomètriques estructurades a uns atributs limitats. La SD es proposa, en primer terme, mostrar els diferents atributs i que l'alumne sigui capaç d'operar amb ells per a identificar els objectes. En segon terme, es treballa la classificació com una agrupació d'aquells objectes que posseeixen un determinat atribut. Al costat de la classificació per dos atributs s'introdueix també la taula o quadre de doble entrada com una forma de representar-la.

La seqüència es compon de 5 OAs amb cinc exercicis diferents cadascun. Algunes Oas s'inicien amb una activitat de presentació del concepte seguida de diferents activitats d'execució. En les 3 primeres Oas, els exercicis es repetiran amb igual estructura però canviant els atributs o els objectes amb que es treballen.

Edició:

Àrea de Tecnologies per a l'Aprenentatge i el Coneixement
Departament d'Ensenyament
Generalitat de Catalunya

Adreces activitats separades

Colors: http://alexandria.xtec.cat/mod/data/view.php?rid=1161
Classifica 2: http://alexandria.xtec.cat/mod/data/view.php?rid=1162
Formes: http://alexandria.xtec.cat/mod/data/view.php?rid=1163
Mides: http://alexandria.xtec.cat/mod/data/view.php?rid=1164
Classifica 1: http://alexandria.xtec.cat/mod/data/view.php?rid=1165

Edu365: http://www.edu365.cat/infantil/classifica/SD13/index.html

 
Pàgina: () 1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ()