Aquest itinerari desenvolupa, amb el cotxe com a nucli temàtic i amb el francès com a llengua vehicular, continguts eminentment tecnològics, però també socials i d’educació visual i plàstica. Està concebut per alumnat de 2n d’ESO sense coneixements de llengua francesa.
Les activitats recollides en els onze elements didàctics, que formen aquest itinerari, suposen 35h de treball amb l’alumnat a l’aula. Els elements didàctics també poden ésser utilitzats de manera aïllada per tractar determinats continguts curriculars utilitzant la metodologia EMILE (Enseignement de Matières par Intégration d''une Langue Etrangère).


Autor/a: Laura Delgado; Yolanda Domínguez; Jordi Labèrnia; Catherine Mallien; Rosa Ma. Sales; Monica Serra; Anna Tomàs
Llicència: Creative Commons: Reconeixement – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa)