Title: Indicacions per al professorat
Course: Mòduls opcionals GES_Emprendre: de la idea al model de negoci > Section: Punt de partida

Cal tenir en compte...

Bloc 1

Iniciem aquest bloc amb la visualització desl dos vídeos per que es més impactant i tindran una predisposició a apnendre sobre l'emprenedoria que si primer donem la informació general del mòdul. Es tracta de despertar el "cuquet" emprenedor en els estudiants. Un cop visionat i comentats els vídeos els alumnes estaran preparats per escoltar la visio general del mòdul i entrar en aspectes com la valoració , la metodologia de treball...etc.

Bloc 2

Els següents vídeos ja situen a l'alumne i el fan pensar sobre el fet emprenedor i les seves característiques i amb l'ajuda dels textos penjats obtindran una idea més concreta de que suposa ser emprenedor i quines qualitats té o ahuría de tenir un emprenedor.

Es un bon moment per establir un debat/taula rodona per que els estudiants diguin que en pesen sobre l'emprenedoria. Comença amb un a pregunta com "emprenedoria o treballar per un altre?"

Bloc 3

Aquí fem un incís sobre l'emprenedoria social, per que l'estudiant entengui que es pot empendre amb cor i amb esperit solidari. Que l'emprenedoria no sols neix d'un pensament neoliberal i si no que pot estar molt lligada l'economia del bé comú i pot tenir valors tan potents com la solidaritat, la dignitat, el mediambient...etc.

L'activitat que proposem per fer és que acada estudiant se li assigni un article dels 5 que hi ha penjats i que respongui les preguntes del qüestionari que té a la tasca Qüestionari sobre un exemple d'emprenedor social (bloc 3).

Ara que els hem fet reflexionar sobre l'emprenedoria social podem encetar un debat/taula rodona sobre l'emprendoria social i comencar el debat amb una pregunta com "realment l'emprenedoria pot canviar el món?".

Bloc 4

No hi ha res milor que experimentar en propia carn o viure d'aprop alguna cosa per entendre-la a fons es per això que aquí li proposarem als alumnes el Selfi emprenedor. Una activitat que consisteix en que seleccionin un emprenedor del seu entorn o conegut al que tinguin accès i fer-li una entrevista que els ajudi a coneixer el fer emprenedor millor. La seva entrevista ahuria de contenir preguntes com "Per què vas empendre?" "Què destacaries de les teves qualitats com a emprenedor?". un cop feta la entrevista l'alumne ha de fer-se un selfi amb l'emprenedor/a entrevistat i tu com a docent pots intentar que es pengi al blog del selfi emprenedor. Aquí et poso l'enllaç a les indicacions de com s'ha de fer per aconsseguir penjar un selfi i que et poden servir com a pautes per donar-los als alumnes.

Bloc 5

Per finalitzar aquest tema un cop l'estudiant ja  ha entes que ser emprenedor i que implica empendre sols ens manca fer un exercici d'autoconeixment per poder en mirallar-se i veure realment quin es el seu perfil emprenedor. Es per això que li proposem dos activitats d'autoconeixement: L’autoconeixement (bloc 5) i Test cofesbank (bloc 5). La darrera activitat és una sintesi d'aquestes dos que els que busca és que l'estudiant sigui capaç de descriure el seu propi perfil emprenedor (Informe de l'emprenedor (bloc 5)).