Title: Défaut pour Dossier 4 - Évaluation continue - Usage de langue
Course: Français 2ème année

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Q: Complétez avec des pronoms et des adjectifs, démonstratifs et possessifs. (6 points)

C’est à toi, Charles, ou c’est à Martin ?

Maman : À qui sont [...] (1) chaussettes ? Charles, ce sont [...] (2) ?

Charles : Non, ce ne sont pas [...] (3), ce sont [...] (4) de Martin ?

Maman : Et [...] (5) serviette ?

Charles : [...] (6) désastre?!! C’est [...] (7) de Martin !

Maman : Et [...] (8) pantalon, c’est [...] (9) ou c’est [...] (10) de ton frère?

Charles : C’est [...] (11). C’est toi qui me l’as acheté !

Maman : Mais qu’est-ce que vous faites avec [...] (12) vêtements ? Regardez comme ils sont sales ! Ce n’est pas possible !
A: ces; les tiennes; les miennes; celles; cette; quel; celle; ce; le tien; celui; le mien; ces

Q: Transformez la phrase (Mise en relief) - 0,5 points

La vulgarité de l’émission me dérange.
A: Ce qui me dérange, c'est la vulgarité de l'émission. / Ce qui me dérange, c'est la vulgarité de l'émission / ce qui me dérange, c'est la vulgarité de l'émission. / ce qui me dérange, c'est la vulgarité de l'émission

Q: Transformez la phrase (Mise en relief) - 0,5 points

Je regarde un documentaire sur cette région.
A: Ce que je regarde, c'est un documentaire sur cette région. / Ce que je regarde, c'est un documentaire sur cette région / ce que je regarde, c'est un documentaire sur cette région. / ce que je regarde, c'est un documentaire sur cette région

Q: Complétez les phrases suivantes avec un pronom interrogatif. (1 point)

a. Parmi toutes les nouvelles Maupassant, [...] (1) aimes-tu la plus ?

b. Il y a beaucoup de musées dans cette ville, [...] (2) tu me conseilles ?

c. De toutes les îles Méditerranéennes, [...] (3) est la plus intéressante à visiter ?

d. Tu as terminé tous tes examens ? [...] (4) t’ont semblé les plus difficiles?
A: laquelle; lequel; laquelle; lesquels

Q: Faites des suggestions. (0,5 points)

Elle peut apprendre le japonais ! – Et si...
A: Elle apprenait le japonais. / elle apprenait le japonais. / Elle apprenait le japonais / elle apprenait le japonais / Elle pouvait apprendre le japonais. / Elle pouvait apprendre le japonais / elle pouvait apprendre le japonais. / elle pouvait apprendre le japonais

Q: Lexique (2 points).

a. Ce salon du livre [...] du 13 au 19 mars. (avoir lieu / verbe)

b. Cette opération [...] sensibiliser les gens aux problèmes de l’environnement. (objectif / viser / 4 mots)

c. Cette exposition [...] aux passionnés d’automobiles anciennes (cibler / est destiné à / verbe présent)

d. [...] d’un reportage qui aborde le problème des conditions de travail dans les mines de charbon. (‘on parle de’ / tournure impersonnelle)
A: se déroule; a pour but de; s'adresse; Il s'agit

Q: Faites des suggestions. (0,5 points)

– On rédige un message sur le forum de France 2 ? – Et si...
A: On rédigeait un message sur le forum de France 2? / On rédigeait un message sur le forum de France 2 / on rédigeait un message sur le forum de France 2? / on rédigeait un message sur le forum de France 2

Q: Fait-divers : dans l’article, mettez chaque verbe entre parenthèses au temps qui convient. (6,5 points)

BRAQUAGE DANS UN SUPERMARCHÉ À DUGNY (93)

Les braqueurs partent avec la caisse et volent le sac à main d’une caissière

Samedi soir, le supermarché Rapidmarché de Dugny (être) [...] (1) la cible d’une attaque à main armée. Trois hommes masqués (forcer) [...] (2) l’entrée du supermarché juste après la fermeture. Dans le magasin, il ne (rester) [...] (3) plus que le directeur et une des caissières. Les autres employés (déjà partir) [...] (4). Les trois braqueurs (menacer) [...] (5) de leurs le directeur et la caissière ; ils (prendre) [...] (6) la recette du jour. Ensuite, ils (partir) [...] (7) très vite et ils (aussi emporter) [...] (8) le sac de la caissière.

La police (penser) [...](9) que les voleurs (préparer) [...] (10) leur coup : ils (certainement venir) [...] (11) repérer les lieux avant.

La police (lancer) [...] (12) un avis de recherche et appel à témoins. Elle (espérer) [...] (13) ainsi recueillir des témoignages qui pourraient l’aider à arrêter les braqueurs.
A: a été; ont forcé; restait; étaient déjà partis; ont menacé; ont pris; sont partis; ont aussi emporté; pense; avaient préparé; étaient certainement venus; a lancé; espère

Q: Conjuguez les verbes à la voix passive. (2,5 points)

UN GRAND DÎNER

Vendredi 17 janvier, l’acteur Boris Levine et sa femme Linda ont reçu à dîner une centaine de personnalités du monde du spectacle dans leur magnifique villa à Cannes.

Le repas [...] (préparer)(1) par un chef très connu. Les vins [...] (choisir) (2) quelques jours avant par le célèbre acteur lui-même. Après le dîner, un concert [...] (donner)(3) par un groupe de chanteur russes. Ensuite, une grande nouvelle [...] (annoncer) (4) par le couple : bientôt une fondation [...] (créer) (5) en faveur des acteurs au chômage. Quelle générosité !
A: a été préparé; avaient été choisis; a été donné; a été annoncée; sera créée