Title: Activitat 4: Recollint pistes
Course: Moodle Scratch 3: Dissenyem el nostre ScapeScratch (enigmes i pistes).

Pla de treball

- Recollir objectes de l’escenari i guardar-los
- Utilitzar els objectes recollits per fer accions
- Planificar les accions del repte final

El nostre projecte creix…

Poc a poc anem definint cada vegada de forma més concreta el nostre projecte. Per poder tenir ordenades totes les accions que volem que es duguin a terme segons les accions del personatge i les seves interaccions amb els objectes o els propis objectes entre ells, aniria bé tenir-les recollides en una graella d’aquest tipus.

 | Personatge | Objecte 1 | Objecte 2 | Objecte 3
Personatge |  |  |  |
Objecte 1 |  |  |  |
Objecte 2 |  |  |  |
Objecte 3 |  |  |  |

Les cel·les pintades de blau son interaccions impossibles, ja que seria un objecte amb ell mateix.
Definiu totes les accions el més detalladament possible i en les properes activitats  realitzeu els canvis que siguin necessaris a mesura que anem avançant en el moodle. Cada cel·la de la taula representa en realitat un algorisme, és a dir, ha de recollir els passos que es realitzen, de forma ordenada, per dur a terme una acció.

Com que som programadors i programadores parlem de…

- Algorisme: conjunt de passos que es duen a terme d’una forma ordenada per tal d’executar una tasca o resoldre un problema.