Title: Taller-rúbrica coavaluació
Course: Educació Física 1r ESO 1r T > Section: Tema 3 (setmana 7-8-9)

En aquest espai trobeu la rúbrica que us permet coavaluar al vostres companys de grup i a vosaltres mateixos i conèixer el vostre progrés del curs. El sentit de donar resposta a aquesta rúbrica és poder conèixer la vostra  valoració a l'hora que la dels vostres companys de grup, del vostre mestr@ i de compartir-les també amb la vostra família.

Aquesta rúbrica preten valorar:

1. La vostra participació i com us heu sentit.
2. L'organització i el funcionament del treball en equip.
3. L'evolució de l'aprenentatge.
4. La continuïtat.
5. La utilitat.

El vostre mestr@ ja us ha preparat el taller per entrar i fer la valoració dels vostres companys de grup.

Aprenem més i milllor compartint mirades.

Heu de fer la valoració a l'inici del trimestre i quan estigueu desenvolupant el tema 4.

En aquest espai trobeu la rúbrica que us permet coavaluar als vostres companys de grup i a vosaltres mateixos i conèixer el vostre progrés del curs.

El sentit de donar resposta a aquesta rúbrica és poder conèixer la vostra  valoració a l'hora que la dels vostres companys de grup, del vostre mestr@ i de compartir-les també amb la vostra família.

En aquest taller no heu  d'avaluar sinó fer la rúbrica per valorar cada un dels components del vostre grup.

Assessment form: La meva aportació o la del meu company al grup ha estat

- Participar de forma activa a la feina del grup, demanant i donant ajut quan ha estat necessari
- Participar majoritàriament a la feina del grup, demanant i donant ajut alguns cops
- Participar poc a la feina del grup, demanant i donant ajut poques vegades
- Treballar al marge del grup.
Assessment form: En quant a l'organització i el funcionament del treball en equip

- No hem dialogat per prendre les decisions i no hem consensuat idees.
- Tots els membres hem participat i hem aportat idees. Hem dialogat per prendre decisions consensuades. Hem demanat ajuda als companys i hem ajudat.
- Algun membre no ha aportat gaire idees però hem dialogat i gairebé totes les idees han estat consensuades. Hem demanat ajuda als companys i hem ajudat
- Algun membre no ha aportat gaire idees, no hem dialogat gaire i les idees han estat poc consensuades. No hem demanat gaire ajuda als companys.
Assessment form: Evolució de l’aprenentatge

- Hem après moltes coses, que després podrem fer servir a diferents moments
- Hem après moltes coses però només les podrem fer servir puntualment
- No hem après gaire i no ens ha agradat gens el que hem fet
- No hem après gaire tot i que ens ha semblat agradable el que hem fet
Assessment form: Continuïtat

- Continuar fent aquest tipus de tasques sempre
- Continuar aprenent a fer aquest tipus de tasques
- No interessa continuar fent aquestes tasques
- M’angoixa pensar que continuarem fent aquestes tasques
Assessment form: Utilitat

- Veure que el què hem après sigui útil
- El què hem après em serà útil per a la vida quotidiana
- El què hem après em serà útil per a alguna matèria
- El què hem après potser em serà útil per a alguna matèria
Felicitats per la vostra feina!