Title: Introducció general (per a l'alumnat)
Course: Llengua Catalana 5è Primària 1r T

Quan ens fixem en alguns animals de la natura podem arribar a pensar que es comporten molt semblant a les persones: les femelles i els mascles que protegeixen les seves cries, com faria qualsevol pare o mare amb el seu nadó; alguns animals domèstics, que comparteixen el seu afecte i ens ofereixen la seva companyia o, fins i tot, alguns animals que han salvat vides humanes amb la seva actuació.

Però hi ha una característica que ens converteix en únics i diferenciats de la resta d'éssers vius: el llenguatge, que ens permet comunicar-nos amb paraules i apropar-nos els uns als altres.

Gràcies al llenguatge i als mitjans de comunicació podem saber tot el que passa al nostre voltant i a la resta del món. El poder de la llengua fa que ens sentim propers en un món gegant.

Durant aquest curs la farem servir per informar a l'entorn més proper d'esdeveniments interessants i per facilitar-nos la vida ajudant-nos a comprendre instruccions, a seguir unes indicacions o a compartir coneixements.

Vols utilitzar-la i comprovar fins a on pots arribar?

Continguts que treballarem

Llengua catalana 5è | Ortografia | Gramàtica | Lèxic | Expr. escrita
Fem la revista de l'escola | Normes d'accentuació, article contracte, punt i a part | Nom (col·lectiu/, individual, concret/abstracte), determinants, adjectiu qualificatiu | Camp semàntic sobre mitjans de comunicació; paraules primitives i sufixos | La notícia
Algú sap jugar? | Signes de puntuació: coma, punt, dos punt, punt i coma | Verb, pronoms personals forts | Riquesa lèxica | El text instructiu

Recursos

En aquest apartat podeu trobar un vídeo explicatiu de com fer una tramesa. Us serà molt útil per poder fer les activitats proposades i retornar-les al vostre professor/a.

Planificació del curs

TEMA 1. Fem la revista de l'escola

- BLOC I. Fem la revista de l'escola

1. Avaluació inicial.
2. Introducció projecte: Quina és la tasca d’un periodista? Fòrum.
3. La notícia.
4. Comprensió oral: Tirem petards amb precaució!

- BLOC II. Fem la revista de l'escola

1. Ortografia: normes d'accentuació.
2. Responem preguntes: comprensió lectora.
3. Lèxic: camp semàntic del món periodístic i exercicis.

- BLOC III. Fem la revista de l'escola

1. Analitzem algunes notícies.
2. Gramàtica: article contracte.
3. Lèxic: primitives i sufixos.

- BLOC IV. Fem la revista de l'escola

1. Gramàtica: Nom, determinants, adjectiu qualificatiu.
2. Elaborem la nostra notícia amb una base d’orientació.

- BLOC V. Fem la revista de l'escola

  1. Tria del tema de la nostra notícia. Guió.
  2. Gramàtica: Els adjectius qualificatius.

  - BLOC VI. Fem la revista de l'escola
  1. Fem avaluació dels conceptes treballats.
  2. Ortografia: punt i a part.
  3. Elaborem la nostra notícia que formarà part de la revista: la muntem i la presentem.

2. Tria del tema de la nostra notícia. Guió.
3. Gramàtica: Els adjectius qualificatius.
4. Ortografia: punt i a part.

- BLOC VI. Fem la revista de l'escola

1. Fem avaluació dels conceptes treballats.
2. Elaborem la nostra notícia que formarà part de la revista: la muntem i la presentem.

TEMA 2. Algú sap jugar?

- BLOC I. Algú sap jugar?

1. Introducció.
2. Comprensió lectora: Recepta de cuina.

- BLOC II. Algú sap jugar?

1. Els pronoms febles forts, el present d'indicatiu i l'imperatiu.

- BLOC III. Algú sap jugar?

1. Característiques del text instructiu.
2. Analitzem uns exemples.
3. Comprensió oral: Consells per tirar petards.

- BLOC IV. Algú sap jugar?

1. Fem un text instructiu d’un joc que coneixem.
2. Ortografia: signes de puntuació i exercicis.
3. Inventem un joc amb les seves instruccions.

- BLOC V. Algú sap jugar?

1. Lèxic: exercicis frases fetes.
2. Gramàtica: verbs, pronoms forts. Practiquem.

- BLOC VI. Algú sap jugar?

1. Juguem amb els jocs dels companys/es.