Title: Categoria per defecte en fís2n eso
Course: Física i Química 2n ESO 1r T

La categoria per defecte per a preguntes compartides en el context «fís2n eso».

Feedback shared by this category's questions, if right: La teva resposta és correcta.
Feedback shared by this category's questions, if partly right: La teva resposta és parcialment correcta.
Feedback shared by this category's questions, if wrong: La teva resposta és incorrecta.

Q: La massa d'un astronauta és de 72,5 kg. Quin és el seu pes a la Terra? Indica la unitat a continuació del número, sense espais. No posis decimals i arrodoneix.
A: 711

Q: El pes és:
- Una força per contacte.
- Els quilograms d'un cos.
- La força amb que la Terra atrau els cossos.
A: La força amb que la Terra atrau els cossos.

Q: La força gravitatòria és una força:
- De contacte.
- Totes dues.
- A distància.
A: A distància.

Q: Classifica les següents magnituds en escalars o vectorials:
- Temps | Escalar
- Velocitat | Vectorial
- Densitat | Escalar
- Temperatura | Escalar
- Força | Vectorial
- Volum | Escalar
- Acceleració | Vectorial
- Massa | Escalar

Q: Què vol dir que un cos està en equilibri?
- Que la Terra l'atreu cap al seu centre
- Que la resultant de totes les forces que actuen sobre ell no és zero
- Que la resultant de totes les forces que actuen sobre ell és zero
A: Que la resultant de totes les forces que actuen sobre ell és zero

Q: Quina de les següents opcions és una hipòtesi?
- Què s'oxidarà més ràpid, una peça de ferro de 50 g sencera o finament dividida?
- La quantitat de ferro de l'experiment ha de ser de 50 g.
- La temperatura de l'experiment ha de ser constant.
- Potser el ferro finament dividit s'oxida més ràpid.
A: Potser el ferro finament dividit s'oxida més ràpid.

Q: Sobre un cos actuen dues forces: una de 10 N, vertical i cap a dalt i una altra de 15 N, horitzontal i cap a la dreta. Quin és el mòdul de la força resultant? Indica la unitat a continuació del número, sense espais. No posis decimals i no arrodoneixis.
A: 18

Q: Sobre un cos actuen dues forces de 10 N i 15 N amb la mateixa direcció i sentit (horitzontals i cap a la dreta). Quin és el mòdul, la direcció i el sentit de la força resultant?
- 5 N, horitzontal, cap a la dreta
- 25 N, horitzontal, cap a la dreta
- 25 N, horitzontal, cap a l'esquerra
- 5 N, horitzontal, cap a l'esquerra
- 5 N, vertical, cap a dalt
A: 25 N, horitzontal, cap a la dreta

Q: El pes d'un elefant és de 11325 N. Quina és la seva massa en quilograms? Indica la unitat sense deixar espai al mig. No posis decimals i arrodoneix.
A: 1156

Q: La fórmula del pes és:
- p = m·g on p és el pes, m la massa en kg i g l'acceleració de la gravetat
- p = m·g on p és el pes, m la massa en kg i g els grams
- F = -k·x
A: p = m·g on p és el pes, m la massa en kg i g l'acceleració de la gravetat

Q: Si en un altre planeta la gravetat és de 21 m/s^2, quin serà el pes d'un astronauta de 72,5 kg? Indica la unitat a continuació del número, sense espai. No posis decimals i arrodoneix.
A: 1523

Q: Premem un troç de plastilina amb la mà. Selecciona la resposta correcta:
- L'efecte de la força és una deformació
- El cos que rep la força és la mà
- El cos que fa la força és la plastilina
A: L'efecte de la força és una deformació

Q: Premem un troç de plastilina amb la mà. Selecciona la resposta correcta:
- El cos que rep la força és la plastilina
- El cos que fa la força és la plastilina
- L'efecte de la força és un canvi en l'estat de moviment
A: El cos que rep la força és la plastilina

Q: Arrossega les paraules correctes per completar el text:

Una força és una [...] entre dos o més cossos que pot provocar un [...] o una deformació. Les forces es mesuren amb un [...] i la seva unitat en Sistema Internacional és el [...]
A: interacció; canvi en l'estat de moviment; dinamòmetre; Newton

Q: Quins efectes pot provocar una força que actua sobre un cos:
- Deformació
- Pot provocar tots dos efectes
- Canvi en l'estat de moviment
A: Pot provocar tots dos efectes

Q: Sobre un cos actuen dues forces: una de 10 N horitzontal i cap a la dreta i una altra de 15 N horitzontal i cap a l'esquerra. Quin és el mòdul, la direcció i el sentit de la força resultant?
- 5 N, horitzontal, cap a l'esquerra
- 5 N, horitzontal, cap a la dreta
- 25 N, horitzontal, cap a l'esquerra
- 25 N, horitzontal, cap a la dreta
- 5 N, vertical, cap abaix
A: 5 N, horitzontal, cap a l'esquerra

Q: 12 g/ml en kg/l són:
- 12 kg/l
- 12000 kg/l
- 0,012 kg/l
- 12 kg/ml
A: 12 kg/l

Q: 27 km/h en m/s són:
- 97,2 m/s
- 7,5 m/s
- 27000 m/s
- Totes les respostes anteriors són falses.
A: 7,5 m/s

Q: En Física, s'anomenen magnituds a aquelles propietats que poden mesurar-se i expressar-se el resultat de la mesura mitjançant un número i una unitat. Segons aquesta definició de magnitud, quina de les següents afirmacions és correcta?
- El pes, el volum, el temps i la temperatura són totes magnituds físiques.
- El pes, el volum, el temps i la simpatia són totes magnituds físiques.
- El pes, el volum, el temps i l'alegria són totes magnituds físiques.
- El pes, la veritat, el temps i la massa són totes magnituds físiques.
A: El pes, el volum, el temps i la temperatura són totes magnituds físiques.

Q: Expressa 82000000000000 en notació científica:
- 8,2·10^13
- 82·10^12
- 0,82·10^11
- 82·10^11
A: 8,2·10^13

Q: Expressa 1820000 en notació científica.
- 1,82·10^6
- 1,82·10^-7
- 1,82·10^7
- 1,82·10^-6
A: 1,82·10^6

Q: 0,000274 en notació científica s'expressa com:

(Escull una resposta)
- 2,74·10^-4
- 2,74·10^4
- 2,74·10^-3
- 2,74·10^-5
A: 2,74·10^-4

Q: Expressa 108 km/h a m/s i escriu la resposta:

(No t'oblidis posar les unitats del resultat).
A: 30

Q: Indica quina de les següents afirmacions és correcta.
- Les unitats del Sistema Internacional de massa, longitud, temps i velocitat són respectivament: kg, m, s i m/s
- Les unitats del Sistema Internacional de massa, longitud, temps i velocitat són respectivament: kg, m, s i km/h
- Les unitats del Sistema Internacional de massa, longitud, temps i velocitat són respectivament: g, km, s i m/s
- Les unitats del Sistema Internacional de massa, longitud, temps i velocitat són respectivament: g, m, s i m/s
A: Les unitats del Sistema Internacional de massa, longitud, temps i velocitat són respectivament: kg, m, s i m/s

Q: Indica quina de les següents afirmacions és correcta.
- a. La velocitat, el temps i la longitud són magnituds fonamentals de la Mecànica.
- b. La longitud, la velocitat i la massa són magnituds fonamentals de la Mecànica.
- c. La longitud, la velocitat, el temps i la massa són magnituds fonamentals de la Mecànica.
- d. La longitud, el temps i la massa són magnituds fonamentals de la Mecànica.
A: d. La longitud, el temps i la massa són magnituds fonamentals de la Mecànica.

Q: Quina seria la pregunta que et fas en la investigació sobre l'oxidació del ferro comentada anteriorment?
- La velocitat d'oxidació del ferro influeix en el seu estat de divisió?
- L'estat de divisió del ferro influeix en la seva temperatura d'oxidació?
- L'estat de divisió del ferro influeix en la seva velocitat d'oxidació?
- La temperatura influeix en la velocitat d'oxidació del ferro?
A: L'estat de divisió del ferro influeix en la seva velocitat d'oxidació?

Q: Quina de les següents variables de la investigació del ferro  és la variable independent?
- La ventilació del lloc on es fa l'experiment.
- Com de dividit està el ferro.
- El grams de ferro.
- La temperatura.
A: Com de dividit està el ferro.

Q: Quina de les següents variables és la variable dependent en l'oxidació de la peça de ferro de la pregunta anterior?
- El temps que triga a oxidar-se.
- La temperatura a la que es fa l'experiment.
- Els grams de ferro.
- Com de finament dividit està el ferro.
A: El temps que triga a oxidar-se.

Q: Arrossega i ordena les fases del mètode científic.
- Plantejament del problema.
- Formulació d'una hipòtesi.
- Experimentació.
- Conclusions.
- Comunicació.
A: Plantejament del problema. / Formulació d'una hipòtesi. / Experimentació. / Conclusions. / Comunicació.

Q: Classifica com a ciència o pseudociència.
- Medicina. | Ciència.
- Signes del Zodíac. | Pseudociència.
- Quiromància (lectura de mans). | Pseudociència.
- Espiritisme. | Pseudociència.
- Espectre de la llum. | Ciència.
- Farmacologia. | Ciència.
- Botànica. | Ciència.
- Reiki (imposició de mans). | Pseudociència.
- Geologia. | Ciència.

Q: Indica quins d'aquests exemples s'estudien en les classes de Física i quins en les de Química.
- Un vagó baixant per unes muntanyes russes. | Física.
- L'eco produït en un concert. | Física.
- El desglaç d'una pista de neu. | Química.
- Encendre una llar de foc a l'hivern. | Química.
- L'explosió de focs artificials. | Química.
- Fer un ou ferrat. | Química.
- Mesurar la velocitat d'un cotxe de fórmula 1. | Física.
- Escalfar aigua per fer un experiment. | Química.

Q: A la gràfica a continuació, podem observar que hi ha diferents trams. Si els numerem d'esquerra a dreta, marca als quadres de sota en quins trams hi ha acceleració (tant si és positiva com si és negativa).

[Image]
- Primer tram.
- Segon tram.
- Tercer tram.
- Quart tram.
- Cinquè tram.
- Sisè tram.
- Setè tram.
- Vuité tram.
A: Primer tram.; Segon tram.; Tercer tram.; Quart tram.

Q: Escriu el nom de la magnitud que fa que la velocitat d'un mòbil variï (tot en minúscules).
A: acceleració

Q: Aquestes gràfiques mostren les velocitats instantànias de dos mòbils (A i B):

[Image]
- Quin o quins d'aquests mòbils ha anat a velocitat constant? | El mòbil A.
- Quin o quins d'aquest mòbils té una velocitat que varia? | El mòbil B.
Also offered: Tots dos.

Q: Quina d'aquestes dues gràfiques correspon a la gràfica d'un mòbil que va a velocitat constant? La A, la B o totes dues? Fixeu-vos en els eixos!!!

[Image]
- La A.
- La B.
- Totes dues.
A: Totes dues.

Q: Completa el text següent arrossegant les paraules del final als espais buits corresponents:

"La magnitud que mesura la rapidesa d'un mòbil s'anomena [...] i es calcula dividint la [...] entre el [...] que ha trigat. La seva fórmula general és [...]. La mitjana de les velocitats que porta el mòbil entre el punt inicial i el punt final del recorregut s'anomena [...]. La velocitat que porta el mòbil en cada instant de temps s'anomena [...].

Els velocímetres dels automòbils mesuren la [...]."
A: velocitat; distància recorreguda; temps; v=d/t; velocitat mitjana; velocitat instantània; velocitat instantània

Q: Observa les gràfiques a continuació i digues si la següent frase és vertadera o falsa (fixa't bé en els eixos!):

"Si caminem 3 metres endavant en 3 segons i després 2 metres endarrera en 2 segons, la gràfica corresponent seria la A."

[Image]
- Vertader
- Fals
A: Fals

Q: Observa la gràfica a continuació i digues quants segons ha estat aturada en total la moto.

[Image]
A: 4

Q: Completa el text arrossegant les paraules correctes del final als espais buits.

"Un [...] és un objecte que escollim i que serveix per decidir si un mòbil s'està [...] o no. Si la posició del mòbil respecte del sistema de referència no canvia, diem que el mòbil està en [...]. Si la posició del mòbil respecte dels sistema de referència canvia, diem que el mòbil està en [...]. Si canviem el sistema de referència, canvia el moviment; això és el que s'anomena [...] del moviment.

Anomenem recorregut a la distància recorreguda pel mòbil sobre la [...] entre el [...] inicial i el punt [...]. En canvi, el [...] és la distància en línia recta entre el [...] i el [...] de la trajectòria, independentment del camí que segueix el mòbil.

Les variables que determinen que un mòbil sigui més o menys ràpid són la [...] recorreguda i el [...] emprat a recórrer-la."
A: sistema de referència; movent; repòs; moviment; relativitat; trajectòria; punt; final; desplaçament; punt inicial; punt final; distància; temps

Q: Digues si les següents frases són veritables o falses:
- Vertader (bbb)
- Fals (ccc)
A: Fals
Feedback: aaa

Recorre en línia recta una distància concreta (p. ex. de la finestra a la porta) i cronometra el temps que necessites per fer-ho. Compara-ho amb el que triguen els teus companys.

a) Quina distància total en metres hem de recórrer? Mesura-ho amb la cinta mètrica.

Q: b) Estàs assegut a dins del tren i prens com a sistema de referència un arbre que hi ha a fora.
- Els arbres i les persones que estan a fora.
- Jo.
A: Jo.

Q: 2. Digues a cada situació qui es mou:

a) Estàs assegut a dins del tren i prens com a sistema de referència el seient buit que tens al costat.
- Jo.
- Els arbres i les persones que estan a fora.
A: Els arbres i les persones que estan a fora.

Q: b) El noi que està assegut davant teu s'està movent?
- Depèn del sistema de referència que escollim.
- Sí.
- No.
A: Depèn del sistema de referència que escollim.

Q: Avui és un dia especial, per fi aneu tot la classe a pasar el dia al parc d'atraccions. Per anar fins al parc, els professors han decidit utlitzar el tren com a mitjà de transport.

[Image]

Imagina't que estàs dins del tren, escoltant música i mirant per la finestra, i observes els arbres i les persones que hi ha al carrer. Respon:

a) Són ells els que es mouen i tu estàs quiet? O et mous tu?
- Els arbres i les persones que estan fora.
- Jo.
- Depèn del sistema de referència que escollim.
A: Depèn del sistema de referència que escollim.