Title: Síl·laba
Course: Llengua Catalana i literatura 1r ESO 1r T

Feedback shared by this category's questions, if right: La teva resposta és correcta.
Feedback shared by this category's questions, if partly right: La teva resposta és parcialment correcta.
Feedback shared by this category's questions, if wrong: La teva resposta és incorrecta.

Q: Separa amb un guionet les paraules següents:

pissarra: pis-sar-ra

daltabaix: [...]

aixafar: [...]

ambaixada: [...]

aconseguir: [...]

zigzaguejar: [...]

cinquena: [...]

rànquing: [...]

cavallet: [...]

penyora: [...]

emissor: [...]

derrapada: [...]
A: dal-ta-baix; ai-xa-far; am-bai-xa-da; a-con-se-guir; zig-za-gue-jar; cin-que-na; ràn-quing; ca-va-llet; pe-nyo-ra; e-mis-sor; der-ra-pa-da

Q: Es produeix DIFTONG quan pronunciem dues vocals juntes en una mateixa síl·laba:

- vocal + i:  ai-gua
- vocal + u: seu
- i/u + vocal a inici de paraula: io-gurt, ua-di
- i, u entre vocals: no-ia, ve-uen
- güe, güi, qüe, qüi: ai-güe-ra, pin-güí, qües-ti-ó, ter-ra-qüi
- qua, quo, gua, guo: qua-dre, quo-ta, guant, ai-guós

Separa amb guions les síl·labes de les tres paraules que hi ha a cada fila. Ex: a-e-ro-nau, a-guan-tar, al-moi-na

aeronauaguantaralmoina

[...], [...], [...]

ambigüitataqüeductecuinar

[...], [...], [...]

delinqüentdijousencauar

[...], [...], [...]

llenguatgemaionesapidolaire

[...], [...], [...]

piragüismequatreseient

[...], [...], [...]

seixantataurótrineu

[...], [...], [...]
A: a-e-ro-nau; a-guan-tar; al-moi-na; am-bi-güi-tat; a-qüe-duc-te; cui-nar; de-lin-qüent; di-jous; en-ca-uar; llen-guat-ge; ma-io-ne-sa; pi-do-lai-re; pi-ra-güis-me; qua-tre; se-ient; sei-xan-ta; tau-ró; tri-neu

Q: Hi ha dígrafs que se separen i d’altres que no. Se separen els següents: ss (ros-sa), rr (car-ro), i ix si es troba enmig de mot (rei-xa); i no se separen la resta (jo-gui-na, es-que-na, co-lla, a-ra-nya, gar-buix)

Selecciona les sèries que contenen totes les paraules ben separades.
- re-nyar, qua-li-tat, rus-sa, dar-re-re
- fer-ro, em-bar-bus-sa-ment, gua-nyar, ca-ixa (Separació correcta de caixa: cai-xa)
- tor-rent, néi-xer, qu-al-se-vol, ca-laix (Separació correcta de qualsevol: qual-se-vol)
- i-llot, dis-set, a-bo-nye-gat, cor-rup-ci-ó
- con-tra-baix, es-que-llot, pei-xe-ra, can-ya (Separació correcta de canya: ca-nya)
- di-buix, ce-lla, la-sa-nya, dis-fres-sa
- a-ne-guet, ser-rell, ma-teix, pre-ssa (Separació correcta de pressa: pres-sa)
- pres-sa, bran-qui-lló, en-ga-nyar, córr-er (Separació correcta de córrer: cór-rer)
A: re-nyar, qua-li-tat, rus-sa, dar-re-re; i-llot, dis-set, a-bo-nye-gat, cor-rup-ci-ó; di-buix, ce-lla, la-sa-nya, dis-fres-sa

Q: Aquests grups se separen, si es troben enmig de mot.  Ex: ac-cés, flet-xa.

Separa correctament, mitjançant un guió, les paraules de l’activitat anterior.

fletxa: flet-xa

allotjament [...]

cotxe [...]

tretze [...]

mitjó [...]

capritxós [...]

platja [...]

escletxa [...]

potser [...]

rellotge [...]

mitja [...]

dotzena [...]

despatx [...]

tsunami [...]

reacció [...]

esquitxada [...]

horitzontal [...]

fitxa [...]

dutxar-se [...]

dimarts [...]

acció [...]

illusió [...]
A: a-llot-ja-ment; cot-xe; tret-ze; mit-jó; ca-prit-xós; plat-ja; es-clet-xa; pot-ser; re-llot-ge; mit-ja; dot-ze-na; des-patx; tsu-na-mi; re-ac-ci-ó; es-quit-xa-da; ho-rit-zon-tal; fit-xa; dut-xar-se; di-marts; ac-ci-ó; il-lu-si-ó

Q: La síl·laba és cada un dels cops de veu amb què pronunciem una paraula; en una síl·laba hi ha d’haver, com a mínim, una vocal, que farà de nucli.

Ex: es-co-la, a-vi, re-u-ni-ó

Les monosíl·labes són les paraules que només tenen una síl·laba, i les polisíl·labes són les que tenen més d’una síl·laba: bisíl·laba (mò-bil), trisíl·laba (set-ma-na), tetrasíl·laba (pa-pa-llo-na), pentasíl·laba (a-vi-a-ci-ó)...

Classifica les paraules segons el nombre de síl·labes que les formen:

anàlisi [...]

arròs [...]

bicicleta [...]

capsa [...]

carpeta [...]

escola [...]

esperança [...]

ganivetada [...]

magistratura [...]

persona [...]

pineda [...]

terra [...]

terreny [...]

tuberculosi [...]

veterinari [...]

xocolata [...]
A: tetrasíl·laba; bisíl·laba; tetrasíl·laba; bisíl·laba; trisíl·laba; trisíl·laba; tetrasíl·laba; pentasíl·laba; pentasíl·laba; trisíl·laba; trisíl·laba; bisíl·laba; bisíl·laba; pentasíl·laba; pentasíl·laba; tetrasíl·laba

Q: La síl·laba és cada un dels cops de veu amb què pronunciem una paraula; en una síl·laba hi ha d’haver, com a mínim, una vocal. Ex: es-co-la, a-vi, a-è-ri-a

Les monosíl·labes són les paraules que només tenen una síl·laba, i les polisíl·labes són les que tenen més d’una síl·laba: bisíl·laba (mò-bil), trisíl·laba (set-ma-na), tetrasíl·laba (pa-pa-llo-na), pentasíl·laba (a-vi-a-ci-ó)...

Classifica les paraules segons el nombre de síl·labes que les formen.
- anàlisi | tetrasíl·laba
- arròs | bisíl·laba
- bicicleta | tetrasíl·laba
- capsa | bisíl·laba
- carpeta | trisíl·laba
- escola | trisíl·laba
- esperança | tetrasíl·laba
- ganivetada | pentasíl·laba
- magistratura | pentasíl·laba
- persona | trisíl·laba
- pineda | trisíl·laba
- terra | bisíl·laba
- terreny | bisíl·laba
- tuberculosi | pentasíl·laba
- veterinari | pentasíl·laba
- xocolata | tetrasíl·laba

Q: La síl·laba tònica és la que sona amb més intensitat en les paraules polisíl·labes; la resta són totes àtones. Ex: sò-ci-a, pis-sar-ra, ca-pi-tà

- Escriu la paraula que s’obté quan ajuntes les síl·labes tòniques de les paraules següents:

asma - centre - sorda: [...]

capa - dia - mirada: [...]

llibreria - ara - llana: [...]

pista - pensar - mesurada: [...]

abadia - migdiada - pirateria: [...]
A: ascensor; cadira; rialla; pissarra; diari

Q: Hi ha grups de dues lletres que sovint van juntes, però no representen un sol so; els anomenem grups consonàntics: cc, l·l, tg, tj, ts, tx i tz.

- Completa els mots amb un dels grups consonàntics següents: cc, l·l, tg, tj, ts, tx i tz.

fle[...]a, allo[...]ament, co[...]e[...]ió, co[...]e,

tre[...]e, mi[...]ó, capri[...]ós, a[...]avara,

pla[...]a, escle[...]a, po[...]er, rello[...]e,

mi[...]a, do[...]e, despa[...], [...]unami,

rea[...]ió, esqui[...]ada, hori[...]ontal, fi[...]a,

du[...]ar-se, dimar[...], a[...]ió, i[...]usió.
Also offered: 1; 1
A: tx; tj; l·l; cc; tx; tz; ss; tx; tz; tj; tx; ts; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1

Q: Es produeix HIAT quan pronunciem dues vocals seguides en síl·labes diferents. Casos:

- Dues vocals fortes: a-e-ro-port.
- Consonant + vocal dèbil + vocal forta: Ma-ri-a, ses-si-ó, ci-èn-ci-a, cu-a
- Vocal dèbil amb accent o dièresi: pa-ï-sos, ve-í

Separa en síl·labes les nou paraules del text que contenen un hiat. Fes-ho amb un guionet.

Llegeix aquesta pàgina d’amagat. Potser a dins del llit, amb l’única llum d’una llanterna. O amagat a dalt d’un arbre. Ningú ha de saber que estàs treballant en aquesta missió. Ningú. Un club secret no és cap broma. Si a més és secretíssim, hauràs d’usar totes les precaucions necessàries per mantenir-lo ocult. N’hi ha prou amb fer un pas en fals per descobrir-te i engegar-ho tot a rodar. Comenta amb algun amic la possibilitat de fundar el club. Han de ser amics fiables; és més: de total confiança. Persones a qui confiaries la teva pròpia vida. En podeu parlar a l’institut, però és arriscat. Allà sempre hi ha ulls que miren i orelles que escolten. Millor que quedeu a casa d’algú i us tanqueu a l’habitació. Fieu-vos els uns dels altres. Ajudeu-vos. Junts podeu fer grans coses.

Baccalario i Percivale (2016). Il manuale delle 50 avventure da vivere prima dei 13 anni. Milano: Il castoro (traduït i adaptat)

1. mis-si-ó

2. [...]

3. [...]

4. [...]

5. [...]

6. [...]

7. [...]

8. [...]

9. [...]
A: pre-cau-ci-ons; ne-ces-sà-ri-es; fi-a-bles; con-fi-an-ça; con-fi-a-ri-es; prò-pi-a; ha-bi-ta-ci-ó; fi-eu-vos

Q: Separa amb un guionet les síl·labes de les paraules següents. Totes són pentasíl·labes.

bugaderia | bu-ga-de-ri-a |  | ferreteria | [...]
bunyoleria | [...] |  | pastisseria | [...]
cafeteria | [...] |  | peixateria | [...]
carnisseria | [...] |  | perruqueria | [...]
cistelleria | [...] |  | rellotgeria | [...]
A: fer-re-te-ri-a; bu-nyo-le-ri-a; pas-tis-se-ri-a; ca-fe-te-ri-a; pei-xa-te-ri-a; car-nis-se-ri-a; per-ru-que-ri-a; cis-te-lle-ri-a; re-llot-ge-ri-a

Q: Un dígraf és un grup de lletres que representa un sol so. En  català hi ha aquests dígrafs: gu, ig, ix, ll, ny, qu, rr i ss.

La ix en alguns parlars no és dígraf, ja que la i es pronuncia (ex: caixa)

Col·loca aquestes paraules amb dígraf en la columna adequada i per ordre alfabètic.

gu: [...], [...], [...]

qu: [...], [...], [...]

rr: [...], [...], [...]

ss: [...], [...], [...]

ig: [...], [...], [...]

ll: [...], [...], [...]

ny: [...], [...], [...]

ix: [...], [...], [...]

Font: Ortografia catalana (2016), pàg 29 (Quadre 4. Els dígrafs)
A: guepard; guerrer; gueto; queviures; química; quimono; terrible; territori; torradora; assalt; assassí; assegurar; boig; faig; lleig; baralla; cadell; lluç; bony; nyu; tonyina; caixa; calaix; flaix

Escriu el text complet, substituint els asteriscs pels dígrafs que hi falten. Després mira la retroacció i comprova si ho has fet bé.

L'Abecedari de la *ibertat és el resultat d'un treba* col·lectiu *e es va portar a terme al Poble Ve* de Corbera d'Ebre l'a* 1995, i està format per vint-i-vuit escultures que representen el conjunt de l'abecedari.

De la mate*a manera *e les *etres nece*iten combinar-se per formar paraules i idees, els é*ers humans nece*item ajudar-nos i treba*ar junts per*è, amb la petita col·laboració de tots, es pu*i a*olir el gran objectiu amb el qual estem compromesos: l'articulació d'una societat més justa i co*ecta per a tots.

Font: Web Poble Vell de Corbera d'Ebre [consultat el 5 de juliol de 2020] (adaptat)
Feedback: Text complet. Comprova si l'has escrit bé: L'Abecedari de la Llibertat és el resultat d'un treball col·lectiu que es va portar a terme al Poble Vell de Corbera d'Ebre l'any 1995, i està format per vint-i-vuit escultures que representen el conjunt de l'abecedari. De la mateixa manera que les lletres necessiten combinar-se per formar paraules i idees, els éssers humans necessitem ajudar-nos i treballar junts perquè, amb la petita col·laboració de tots, es pugui assolir el gran objectiu amb el qual estem compromesos: l'articulació d'una societat més justa i correcta per a tots.

Q: - Hi ha grups de dues lletres que sovint van juntes, però no representen un sol so; els anomenem grups consonàntics: tg, tj, ts, tx i tz. Aquests grups consonàntics se separen, si es troben enmig de mot. Ex: met-ge, flet-xa.
- Altres grups de sons que poden fer que ens equivoquem escrivint: cc i l·l.

Font del primer punt: Ortografia catalana (2016), pàg 14 (Quadre 5. Grups consonàntics que representen sons africats)

- Completa els mots amb un dels grups consonàntics ogrups de sons següents: cc, l·l, tg, tj, ts, tx i tz.
- fle*a | tx
- allo*ament | tj
- co*e | tx
- tre*e | tz
- mi*ió | ss
- capri*ós | tx
- pla*a | tj
- escle*a | tx
- po*er | ts
- rello*e | tg
- mi*ana | tj
- do*ena | tz
- despa* | tx
- *unami | ts
- rea*ió | cc
- esqui*ada | tx
- hori*ontal | tz
- fi*a | tx
- du*ar-se | tx
- dimar* | ts
- a*ió | cc
- i*usió | l·l