Title: Introducción al bloque 2
Course: Llengua Castellana i literatura 3r ESO 1r T > Section: BLOQUE 2

En este bloque se introduce al alumnado en los contenidos del bloque 2.

Introducción al bloque 2

1. Presentación del tema

Muchas de las historias que encontramos detrás de las palabras merecen ser atrapadas, pero y si atrapamos primero a las palabras. ¿Cómo se clasifican? ¿Cómo se agrupan? En este bloque nos adentraremos en el mundo de las palabras, los sintagmas, las oraciones simples y las complejas.

Imagen procedente Pixabay, del usuario Hebi B., imagen libre de derechos.

2. Actividades

En este bloque te encontrarás con variadas actividades: tareas, foros, glosarios, juegos o actividades externas, wikis, encuestas... Fíjate bien en cómo se entregan, pues cada una de ellas tiene un valor importante en el curso de lengua castellana y literatura.

3. Plan de trabajo

Tu profesora/a te guiará en tu aprendizaje y te resolverá todas las dudas que tengas.

Es importante que consultes a menudo el calendario y los foros de avisos y noticias importantes del curso. También es recomendable visitar el foro de consultas generales y utilizar el foro de consultas individuales si tienes alguna duda individual.

El bloque está dividido en Recursos y Actividades. Los recursos sirven para trabajar consolidar contenidos de lengua y literatura, en las actividades encontrarás la teoría por apartados y las actividades correspondientes.

El bloque se divide en tres partes:

- En la primera parte leeremos fragmentos de textos de la literatura castellana y de la literatura universal, tanto clásicos como actuales, textuales y audiovisuales para aislar y trabajar el mundo de las palabras.
- En la segunda parte observaremos los sintagmas y cómo la unión de ellos crea oraciones simples.
- En la tercera parte entenderemos como cada sintagma tiene su función en la oración y que para expresarnos unimos sintagmas y oraciones, nuestro narrar, describir, dialogar es totalmente complejo.

4. Objetivos

- Distinguir las clases de palabras.
- Observar los componentes de un sintagma.
- Diferenciar los complementos verbales.

5. Evaluación

En este bloque se valoran las tareas propuestas que pueden ser desarrolladas individualmente, en parejas o en grupo (en función de las circunstancias).

Algunas actividades son de corrección automática y las puedes realizar más de una vez para facilitar tu aprendizaje.

La tarea final se valorará con una rúbrica porque así tendrás claro desde el primer momento qué se te pide para conseguir un buen trabajo.

El apartado de evaluación del bloque sirve para que tú reflexiones sobre el propio proceso de aprendizaje con un questioner y para qué evalúes cómo ha ido el proceso de aprendizaje con una encuesta.