Title: Contenidos del bloque 1
Course: Llengua Castellana i literatura 3r ESO 1r T > Section: BLOQUE 1

En este libro de contenidos del bloque 1 vas a encontrar todos los contenidos importantes que incluye una novela. Cada contenido presentado dispone de unas actividades que se encuentran en el apartado actividades.

El registro literario

HABLEMOS DE ESTILO

¿Qué aprenderemos?

- Cuáles son las características principales de un texto literario.
- Distinguir entre textos literarios y textos no literarios.
- A definir conceptos.

¿Cómo lo aprenderemos?

- Estableciendo unas características comunes para los textos literario.
- Analizando fragmentos de textos literarios y no literarios.
- Abstrayendo a partir de los textos llegaremos a una definición común.

UNOS APUNTES ...

CARACTERÍSTICAS DEL REGISTRO LITERARIO

- Describe una realidad inventada por el autor.
- Se dirige a un receptor desconocido y universal.
- Tiene el máximo grado de elaboración:
    - *textos narrativos: planteamiento, nudo y desenlace.
    - *textos poéticos: estrofas, versos...
    - *textos teatrales: escenas, actos...
- Es producto de un contexto y una tradición sociocultural.
- El texto se puede interpretar de distintas maneras.

Estas son las actividades que están relacionadas con el contenido de este bloque. Las encontrarás en el apartado "Actividades" dentro del subapartado "Novela".

La diferencia entre el tema y el argumento

¿DE QUÉ VAS, NOVELA?

¿Qué aprenderemos?

- A diferenciar entre el tema y el argumento de una narración.
- A definir los conceptos de TEMA y ARGUMENTO.
- A analizar el tema y el argumento de un fragmento de una obra literaria.
- A crear el tema y el argumento de nuestra novela.

¿Cómo lo aprenderemos?

- Leyendo y observando el tema del fragmento, usando una frase (sin verbo), como si fuera el título.
- Leyendo y observando el argumento del fragmento.
- Definiendo los conceptos de tema y argumento.

UNOS APUNTES ...

EL TEMA Y EL ARGUMENTO

• Muchas veces confundimos tema y argumento, el tema es el asunto que se trata en el texto y el argumento es el desarrollo de lo que sucede.

• Por lo que se refiere a la extensión, el tema ocupa una línea y el argumento dos o tres párrafos.

Para poder entender bien qué es el argumento de una novela tendrás que realizar el foro que aparece en el subapartado "Actividades", dentro de la "La Novela".

Clases de narradores

¿QUIÉN NOS CUENTA LA HISTORIA?

¿Qué aprenderemos?

- Desde cuántos puntos de vista se puede contar una historia.
- Cómo puedes detectar qué tipo de narrador narra el texto.
- Dónde puedes situarte para explicar tu historia.

¿Cómo lo aprenderemos?

- Entendiendo el concepto de punto de vista.
- Detectando a partir de fragmentos el tipo de narrador que explica la historia.
- Aplicando lo aprendido a nuestra novela.

UNOS APUNTES ...

- El punto de vista de una novela hace referencia al narrador.

- El narrador puede explicar la historia desde diferentes puntos de vista:

EXTERNO El narrador en 3a persona: no forma parte de la historia. Los pronombres que se utilizan son él, ella, ellos, ellas. | Narrador omnisciente | Lo sabe todo acerca de los personajes y de la historia.
Narrador objetivo | Actúa como una cámara. Solo explica lo que ve y se mantiene al margen de la historia.
INTERNO El narrador en 1a persona: forma parte de la historia. Los pronombres que se utilizan son yo y nosotros. | Narrador protagonista | Es el personaje protagonista principal de la historia.
Narrador testimonio | Es otro personaje que actúa como testimonio de los hechos. Nunca es protagonista de la historia.

Los estilos

EL ESTILO SÍ IMPORTA

Foto libre de derechos, Ketut Subiyanto, Pexels

¿Qué aprenderemos?

- Qué tipos de textos pueden aparecer en una novela.
- Qué tipos de descripciones hay.
- Qué tipos de diálogos hay.
- Qué tipos de estilos hay.

¿Cómo lo aprenderemos?

- Conociendo las tipologías textuales de una novela.
- Identificando tipos de discurso en fragmentos de una novela.
- Identificando los tipos de descripción que encuentras en un texto.
- Observando en qué estilo están escritos diversos fragmentos literarios.

        UNOS APUNTES …

Los tres tipos de discurso que pueden aparecer en una novela son:

⮚ La narración: representa hechos y acciones que avanzan en el tiempo.

⮚ La descripción: es la caracterización de los personajes en todos sus aspectos. Puede ser:

a) Neutral: quien describe no muestra ni sentimientos ni opiniones.

b) A través de un intermediario: es uno de los personajes quien describe.

c) Subjetiva: quien describe aporta sentimientos y opiniones.

⮚ El diálogo/ el monólogo: es la representación de palabras dichas por los personajes. El monólogo es la reflexión en voz alta de los pensamientos de un personaje.

Estos procedimientos dan lugar a tres estilos: el estilo directo, el estilo indirecto y el estilo indirecto libre.

⮚ Estilo directo: la voz de los personajes aparece reproducida directamente detrás de un guion.

La automovilista (negro el vestido, negro el pelo, negros los ojos pero con la cara tan pálida que a pesar del mediodía parecía que en su tez se hubiese detenido un relámpago) la automovilista vio en el camino a una muchacha que hacía señas para que parara. Paró.

-¿Me llevas? Hasta el pueblo no más -dijo la muchacha.

-Sube -dijo la automovilista. Y el auto arrancó a toda velocidad por el camino que bordeaba la montaña.

-Muchas gracias -dijo la muchacha con un gracioso mohín- pero ¿no tienes miedo de levantar por el camino a personas desconocidas? Podrían hacerte daño. ¡Esto está tan desierto!

-No, no tengo miedo.

-¿Y si levantaras a alguien que te atraca?

-No tengo miedo.

-¿Y si te matan?

-No tengo miedo.

-¿No? Permíteme presentarme -dijo entonces la muchacha, que tenía los ojos grandes, límpidos, imaginativos y enseguida, conteniendo la risa, fingió una voz cavernosa-. Soy la Muerte, la M-u-e-r-t-e.

La automovilista sonrió misteriosamente.

En la próxima curva el auto se desbarrancó. La muchacha quedó muerta entre las piedras. La automovilista siguió a pie y al llegar a un cactus desapareció.

Enrique Anderson Imbert, La muerte.

⮚ Estilo indirecto: la voz del personaje aparece en el texto reproducida por mediación de un narrador.

Volvemos al fragmento que hemos leído hace un momento y lo reescribimos de la siguiente manera:

La automovilista (negro el vestido, negro el pelo, negros los ojos pero con la cara tan pálida que a pesar del mediodía parecía que en su tez se hubiese detenido un relámpago) la automovilista vio en el camino a una muchacha que hacía señas para que parara. Paró y le preguntó si la llevaba hasta el pueblo no más. La automovilista le respondió que subiera.

⮚ Estilo indirecto libre: la voz del personaje aparece insertada directamente, sin verbos que la introduzcan.

"Quería ir a Marte en el cohete. Bajó a la pista en las primeras horas de la mañana y a través de los alambres les dijo a los hombres uniformados que quería ir a Marte. Les dijo que pagaba impuestos, que se llamaba Pritchard y que tenía derecho de ir a Marte. ¿NO HABÍA NACIDO ALLÍ MISMO EN OHIO? ¿NO ERA UN BUEN CIUDADANO? Entonces, ¿POR QUÉ NO PODÍA IR A MARTE?"

Ray Bradbury, Crónicas Marcianas.

El tiempo y el espacio

PERDIDOS O ENCONTRADOS EN EL ESPACIO Y TIEMPO

¿Qué aprenderemos?

- Cómo puede ser el espacio donde se mueven los personajes.
- Cuál es el tiempo histórico (época en la que pasan los hechos) y cuál es el tiempo real (tiempo que dura la trama de una novela) en una novela.
- Cuál es el orden que siguen los hechos (lineal o discontinuo).
- Qué técnicas se pueden usar para ir hacia atrás o avanzar en el tiempo.

¿Cómo lo aprenderemos?

- Conociendo el espacio y el tiempo de una novela y aplicándolo después a nuestra novela.
- Identificando el espacio y el tiempo de determinados fragmentos.
- Identificando la técnica de avance de hechos y de retroceso.
- Buscando ejemplos en películas o novelas.

UNOS APUNTES ...

EL ESPACIO

El espacio en la novela es el marco donde actúan los personajes y transcurren los hechos. Puede ser real o imaginario.

Los espacios pueden ser muy diversos:

- Exterior o abierto: montaña, ciudad, pueblo o playa…

- Interior o cerrado: casa, piso, habitación…

LOS TIEMPOS

▪ Toda novela se sitúa en un determinado tiempo: presente, pasado y futuro. Estos tiempos no se excluyen, conviven en la novela. Pero el tiempo más característico de la novela es el pasado.

Cuando hablamos del tiempo en la historia distinguimos entre:

⮚ El tiempo histórico o externo: época en la que se sitúa la acción. Cuando en un texto no nos sitúan los acontecimientos en un tiempo histórico concreto hablamos de acronía.

⮚ El tiempo narrativo o interno: el tiempo que pasa dentro de la novela: una hora, dos días, tres semanas, etc. Puede coincidir o no con el tiempo histórico.

⮚ El tiempo verbal: es el tiempo verbal que se utiliza en la narración: presente, pasado o futuro (o una combinación).

▪ El orden de los hechos puede ser:

- Lineal: los hechos se narran según van pasando.
- Discontinuo: se rompe el orden cronológico de los hechos con flashbacks (retrocesos en el tiempo) o anticipaciones (avances). Observa el siguiente ejemplo:

Cuando la enfermera se acercó a Isabel y le dijo que había parido un niño enfermo, ella solo pudo responder con un silencio de animal azorado. Observó con curiosidad y pena al bultito azuloso que le pusieron en los brazos, tratando de encontrar en sus ojos la chispa de la normalidad. Casi sin querer volvió hasta esa noche, en que echada en el pasto se preparaba para sentir. - Nada malo pasará- había dicho el hermoso desconocido que nunca volvió a ver.

La página de los cuentos

Los personajes

SIN PERSONAJES NO HAY HISTORIA

Imagen del libro ilustrado El lago de los cisnes, ilustrada por Charlotte Gastaut. Cisne blanco entre los árboles.

¿Qué aprenderás?

- Cómo pueden ser los personajes de una novela.
- Cómo pueden ser según su papel.
- Cómo los podemos describir en nuestra novela.

¿Cómo lo aprenderás?

- Analizando fragmentos literarios.
- Realizando una ficha descriptiva.

UNOS APUNTES ...

► Los personajes son sujetos que llevan a cabo las acciones.

• Se pueden caracterizar directamente ellos (si son ellos mismos los que se presentan).

Desde la infancia me destaqué por la docilidad y bondad de mi carácter. La ternura que abrigaba mi corazón era tan grande que llegaba a convertirme en objeto de burla para mis compañeros. Me gustaban especialmente los animales, y mis padres me permitían tener una gran variedad. Pasaba a su lado la mayor parte del tiempo, y jamás me sentía más feliz que cuando les daba de comer y los acariciaba. Este rasgo de mi carácter creció conmigo y, cuando llegué a la virilidad, se convirtió en una de mis principales fuentes de placer. Aquellos que alguna vez han experimentado cariño hacia un perro fiel y sagaz no necesitan que me moleste en explicarles la naturaleza o la intensidad de la retribución que recibía. Hay algo en el generoso y abnegado amor de un animal que llega directamente al corazón de aquel que con frecuencia ha probado la falsa amistad y la frágil fidelidad del hombre.

Edgar Alan Poe, El gato negro

- Indirectamente: es el narrador quien presenta al personaje.

Cuando Gregorio Samsa se despertó una mañana después de un sueño intranquilo, se encontró sobre su cama convertido en un monstruoso insecto. Estaba tumbado sobre su espalda dura, y en forma de caparazón y, al levantar un poco la cabeza veía un vientre abombado, parduzco, dividido por partes duras en forma de arco, sobre cuya protuberancia apenas podía mantenerse el cobertor, a punto ya de resbalar al suelo. Sus muchas patas, ridículamente pequeñas en comparación con el resto de su tamaño, le vibraban desamparadas ante los ojos.

Franz Kafka, La metamorfosis

• Según la evolución en la historia, los personajes pueden ser planos o redondos:

- Planos: no manifiestan ninguna evolución a lo largo de la historia, siempre se comportan y piensan de la misma manera.

- Redondos: hay una evolución claramente perceptible en la manera de pensar y actuar de los personajes.

• Según el papel que representen en la historia, los personajes pueden ser:

- Principales: protagonista.

Anita no tenía amigas. Además, don Carlos la trataba como si fuese el arte, como si no tuviera sexo. Era aquella una educación neutra. A pesar de que Ozores pedía a grito pelado la emancipación de la mujer y aplaudía cada vez que en Paría una dama le quemaba la cara con vitriolo a su amante, en el fondo de su conciencia tenía a la hembra por un ser inferior, como un buen animal doméstico. No se paraba a pensar lo que podía necesitar Anita.

Clarín, La Regenta

Secundarios: aliados o enemigos del protagonista

Según la evolución a lo largo de la historia | PLANOS (no evolucionan) | REDONDOS (sí que evolucionan)
Según el papel dentro de la trama | PRINCIPALES (protagonista) | SECUNDARIOS (otros y antagonistas)

Estructura

VAYAMOS POR PARTES

¿Qué aprenderemos?

- Qué tipo de estructura puede presentar una narración.
- Qué tipos de desenlaces hay.

¿Cómo lo aprenderemos?

- Identificando la estructura de un texto narrativo breve.
- Desglosando la estructura de  nuestra novela en las tres partes prototípicas: planteamiento, nudo y desenlace.
- Decidiendo si nuestra novela tendrá un final abierto o cerrado.

UNOS APUNTES …

• Como ya sabéis, la estructura clásica de cualquier texto narrativo es:

- Planteamiento: presentación del conflicto inicial.
- Nudo: desarrollo de la trama (hechos importantes de la historia).
- Desenlace: resolución del conflicto inicial.

• Observando el desenlace de la historia el final puede ser:

- Abierto: no hay final, parece que la historia continuará, habrá una segunda parte.
- Cerrado: la historia acaba.

ACTIVIDAD

- Observa la división por partes en el siguiente fragmento:

Tres náufragos y tres melones en una balsa. (planteamiento)

El tiempo se agota. (nudo)

Los náufragos son devorados. (desenlace) (final cerrado)