Title: Contenidos del TEMA 1
Course: Llengua Castellana i literatura 4t ESO 1r T > Section: Tema 1

Definición y uso de categorías gramaticales

Existen dos tipos de categorías gramaticales:

1. Por un lado, palabras léxicas que tienen significado propio:

- El sustantivo, variable. Se refiere a seres (gato, profesor, canario...), objetos (mesa, silla...), ideas (amor, odio, amistad, paz...) o acontecimientos (concierto, boda...).

- Puede ser común (montaña, río) o propio (Everest, Ter).

- Puede ser concreto (botella) o abstracto (amor).

- Puede ser individual (pino) o colectivo (pinar).

- Puede ser contable (grano) o no contable (arena).

- El adjetivo, variable. Expresa una cualidad o propiedad de un sustantivo. Tiene grados:

- Positivo (verde).

- Comparativo (más verde, menos verde).

- Superlativo (el más verde, verdísimo)

- El adverbio, variable. Modifica el significado de un verbo (camina lentamente), un adjetivo (totalmente verde) u otro adverbio (perfectamente bien).

- El verbo, variable. Expresa una acción (comer, correr, dibujar...), un proceso (crecer, dormir, caer...), un estado (ser, estar...) que han sucedido, suceden o sucederán.

Tiene accidentes gramaticales de persona: 1ª persona (yo, nosotros), 2ª persona (tú, vosotros) y 3ª persona (él, ella, ellos y ellas). También puede no tener persona: el participio (adjetivo y verbo, comprado, comprada), el gerundio (adverbio y verbo, comprando) e infinitivo (sustantivo y verbo), comprar.

Tiene accidentes de modo imperativo, dar órdenes: ¡come!); indicativo: mostrar y hablar de cosas, él come; y subjuntivo, hablar de cosas que no han sucedido o podrían suceder: ay si comiera.

Tiene accidentes de voz activa (sujeto activo): yo compro la manzana; y voz pasiva (sujeto agente): la manzana es comprada por mí.

Tiene accidentes de tiempo presente (compro), pretérito perfecto simple (compré), pretérito perfecto compuesto (he comprado), pluscuamperfecto (había comprado)...

De número singular (compro, compras, compra) y plural (compramos, compráis, compran).

2. Por otro lado, palabras gramaticales que no tienen significado propio:

- Conjunción, invariable. Sirve para unir dos elementos de una misma categoría gramatical (dos sustantivos, dos adjetivos...) o dos oraciones: y, ni, pero, sino, aunque...

- Pronombre, variable. Sustituye otros nombres. Existen personales, demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos, exclamativos y relativos.

- Preposición, invariable. Sirve para relacionar palabras o grupos de palabras entre sí en la oración. No pueden aparecer solas: a, bajo, contra, desde, hasta, por...

- Determinante, variable. Antecede sustantivos: artículos, demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos, exclamativos...

¿Qué son los sintagmas?

Sintagma en el diccionario: Viene del griego “sýntagma”, que significa “agrupación ordenada”. En gramática, sintagma es una palabra o conjunto de palabras que se articula en torno a un núcleo y que puede ejercer alguna función sintáctica.

¿Qué son los sintagmas?

Los sintagmas son grupos de palabras, porque cuando hablamos no mencionamos palabras sueltas, sino que las juntamos en grupos. En lengua, a esto grupos les llamamos “sintagmas”. Estos sintagmas tienen un núcleo, es decir, una palabra central.

Piensa en un equipo de fútbol. Hay cuatro tipos de jugadores: el portero, los defensas, los centrocampistas y los delanteros. En cada grupo hay un jugador que organiza el juego, y es el más importante: en la portería, el portero; en la defensa, el defensa central, en el medio del campo, el medio centro; y en los delanteros, el delantero central.

En baloncesto sucede lo mismo en los cinco jugadores de un equipo: el base, el ala, el escolta, el ala-pívot y el pívot. ¿Has adivinado cuáles son los más importantes? El base, porque ordena el juego y dirige a sus compañeros; el escolta, que intenta controlar el exterior de la línea de triple; y el pívot, que es el principal atacante y defensor debajo de la canasta.

En lengua ocurre lo mismo. Tenemos grupos de palabras: sintagma nominal, sintagma adjetival, sintagma adverbial y sintagma preposicional. También existe el sintagma verbal que no estudiaremos todavía. Tal y como sus nombres indican, en el sintagma nominal el jugador que manda es el nombre; en el sintagma adjetival es el adjetivo; en el sintagma adverbial es el adverbio; y en el sintagma preposicional es la preposición. A continuación, tienes una explicación lingüística de los sintagmas:

- En primer lugar, el Sintagma Nominal (SN). Tal y como su nombre indica, su núcleo es un nombre o un pronombre. Por ejemplo: “El coche azul” es un sintagma nominal y su núcleo es el sustantivo “coche”. También “La casa de pepito” es un sintagma nominal y su núcleo es el sustantivo “casa”.
- En segundo lugar, el Sintagma Adjetival (SAdj.). Tal y como su nombre indica, su núcleo es un adjetivo. Por ejemplo: “verde” es un sintagma adjetival y su núcleo es el adjetivo “verde”.

Atención: “El coche azul” es un sintagma nominal y su núcleo es un coche. Sin embargo, dentro de este sintagma nominal está el adjetivo “azul”, y por lo tanto “azul” es un sintagma adjetival que está dentro del sintagma nominal.

- En tercer lugar, el Sintagma Adverbial (SAdv.). Tal y como su nombre indica, su núcleo es un adverbio. Por ejemplo: “muy bien” es un sintagma adverbial y su núcleo es el adverbio “bien”.

Atención: “muy bien” es un sintagma adverbial y su núcleo es bien. Sin embargo, dentro de este sintagma adverbial está el adverbio “muy”, y por lo tanto es un sintagma adverbial que está dentro del otro sintagma adverbial.

- En cuarto lugar, el Sintagma Preposicional (Sprep.). Tal y como su nombre indica, su núcleo es una preposición. El sintagma preposicional siempre precede y acompaña otros sintagmas. Por ejemplo: en “El bolígrafo de Alejandro” el sintagma preposicional es “de Alejandro”, porque empieza con una preposición. Sin embargo, en “de Alejandro” hay un sintagma nominal “Alejandro”. El sintagma preposicional es el enfermero de los sintagmas, porque siempre cuida a otro sintagma.

En resumen, tenemos cuatro tipos de sintagmas: sintagma nominal, cuyo núcleo es un nombre; sintagma adjetival, cuyo núcleo es un adjetivo; sintagma adverbial, cuyo núcleo es un adverbio; y sintagma preposicional, cuyo núcleo es una preposición que precede a uno de los otros sintagmas. Es muy importante entender esto para el día a día, porque aprender a analizar los sintagmas nos ayuda a mejorar nuestra comunicación con los demás y a entender mejor a las otras personas en una conversación.

El Sintagma Verbal y sus complementos

En la lista anterior de sintagmas faltaba el Sintagma Verbal, porque este último funciona un poco diferente al nominal, adjetival, adverbial y preposicional. El Sintagma Verbal (SV) es una palabra cuyo núcleo es un verbo. Un solo verbo es en sí mismo un Sintagma Verbal. Tanto el verbo como sus complementos forman el predicado. Hay verbos de acción y de estado. Los verbos de acción tienen predicado verbal y los de estado predicado nominal.

Por ejemplo, el siguiente caso es de un verbo de acción, con predicado verbal:

"José compra manzanas para su madre en el mercado los domingos por la mañana"

- Aquí el verbo es comprar porque indica una acción.

- El Complemento Directo es manzanas porque indica el objeto sobre el que recae la acción del verbo.

- El Complemento Indirecto es para su madre porque indica el beneficiario (quién sale ganando) de la acción.

- El Complemento Circunstancial de Lugar es en el mercado porque indica el sitio donde sucede la acción.

- El Complemento Circunstancial de Tiempo es los domingos por la mañana porque indica el momento temporal en que sucede la acción.

Recuerda que existen verbos de acción y verbos de estado. Los verbos de estado son ser, estar y parecer, y su función verbal es el atributo porque indica (atribuye) una característica del sujeto. Por ejemplo, el siguiente caso es de un verbo de estado, con predicado nominal y atributo:

"El profesor es atento"

Aquí se indica la característica del profesor, que es atento.

La voz activa y la voz pasiva. Las perífrasis verbales

La voz activa y la voz pasiva

Los verbos disponen de accidentes de número (singular y plural), persona (1ª, 2ª y 3ª), tiempo (pasado, presente y futuro), aspecto (perfectivo e imperfectivo), modo (indicativo, subjuntivo e imperativo) y voz. Respecto a la voz, los verbos de la lengua castellana disponen de voz activa y voz pasiva.

Por un lado, si la voz es activa, el sujeto activo realiza la acción del verbo. Por ejemplo: Juan come manzanas, Alejandro mira la televisión.

Por otro lado, si la voz es pasiva, quien realiza la acción del verbo es el complemento agente. Por ejemplo: Las manzanas son comidas por Juan, la televisión es mirada por Alejandro.

¿Cómo se puede diferenciar la voz activa de la voz pasiva? En la voz activa aparecen sujeto activo, verbo en voz activa y complemento directo: Juan (sujeto) compra (verbo en voz activa) manzanas (complemento directo). En cambio, en la voz pasiva aparecen sujeto pasivo, verbo en voz pasiva y complemento agente: Las manzanas (sujeto pasivo) son compradas (verbo en voz pasiva) por Juan (complemento agente).

Como habrás podido observar, la voz activa se construye cambiando el sujeto activo por complemento agente, y el complemento directo por sujeto activo: Alejandro (sujeto activo) mira (verbo en voz activa) la televisión (complemento directo) se convierte en: La televisión (sujeto pasivo) es mirada (verbo en voz pasiva) por Alejandro (complemento agente).

Por supuesto, te habrás dado cuenta de que el complemento agente es un complemento exclusivo de los verbos en voz pasiva. También te habrás dado cuenta de que el verbo en voz pasiva se construye con una forma del verbo ser más el participio del verbo en cuestión. Además, es importante recordar que el complemento agente siempre comienza por la preposición "por".

La voz pasiva suele usarse en lenguaje teórico, académico y/o periodístico, y aparece menos frecuentemente en la expresión oral o cotidiana.

Las perífrasis verbales

Las perífrasis verbales son conjuntos de verbos que funcionan como un solo verbo, es decir, expresan la información de una sola acción mediante el uso de más de un verbo. En ocasiones usan además nexos. Por ejemplo: tengo que comer expresa la obligación de ingerir comida, esto significa que una sola acción es expresada mediante dos o más palabras, en este caso "tengo", "que" y "comer".

Verbos reflexivos, recíprocos y pronominales

Existen una serie de verbos acompañados de pronombre con características especiales: los verbos reflexivos, los verbos recíprocos y los verbos estrictamente pronominales:

1. Verbos reflexivos

En los verbos reflexivos el sujeto agente es el mismo que realiza el papel de objeto. Por ejemplo:

- Yo me peino
- El gato se acurruca
- La abuela se tiñe el pelo

2. Verbos recíprocos

En los verbos recíprocos el sujeto realiza una acción sobre otros y recibe la acción de estos otros. Por ello, es una acción recíproca, es decir, cuyo efecto es bidireccional. Por ejemplo:

- Mis amigos y yo nos miramos
- Alfredo se encontró con su amiga
- El primer día de clase nos presentamos

3. Verbos pronominales

En los verbos pronominales siempre debe ir un pronombre que construye un nuevo significado, diferente al que tiene el verbo sin pronombre. Por ejemplo:

- Comportarse, recordarse, ausentarse, dirigirse, romperse, convencerse, afeitarse

Los géneros literarios (I): La métrica y la rima

Los géneros literarios La literatura es la ciencia que estudia la literariedad de los textos literarios. Es decir, la ciencia literaria establece las características intrínsecamente literarias que ha de tener un texto literario. Esta ciencia divide las obras literarias en tres tipos o géneros:

En primer lugar, la lírica o poesía. Es el género que habla de sentimientos humanos. Se suele expresar en poemas, que a su vez están divididos en versos. Es el género que estudiaremos este trimestre.

En segundo lugar, la narrativa. Es el género que explica historias y que sirve para narrar cuentos. Hoy en día, el mayor exponente de la narrativa es la novela.

Es el género que estudiaremos en el segundo trimestre.

En tercer lugar, el teatro. Es el género que representa la vida humana. Hoy en día existen formas modernas relacionadas con la representación: por ejemplo, el cine o las serie de televisión o plataformas digitales.

La lírica: Métrica y rima

Existen varias herramientas que permiten analizar un poema a través de su estructura (métrica) y su sonoridad (rima): Por un lado, la métrica. Es la encargada de analizar el ritmo de los versos a través del orden en que están dispuestos. Estudia la estructura de los poemas. El metro varía dependiendo de la composición poética. Puede ser de arte menorpara la poesía popular y/o tradicional, en cuyo caso el poema tiene ocho versos o menos y de arte mayor para la poesía culta, en cuyo caso el poema tiene nueve versos o más. Por ejemplo: un cuarteto es una estrofa de cuatro versos (tetrasílaba) y un terceto una estrofa de tres versos (trisílaba)

Existen estrofas más complejas:

por ejemplo, una lira dispone de de un verso heptasílabo, un verso endecasílabo, dos versos heptasílabos y un último verso endecasílabo, en ese orden.

Por otro lado, la rima. Es la encargada de analizar la musicalidad del poema a través del análisis de cómo suena cada verso, en concreto al final. La rima es asonante, si solo riman las vocales, o consonante, si riman las vocales y las consonantes. Un poema puede ofrecer rima asonante, rima consonante o combinar ambas. Existen más tipos de rima: por ejemplo, se denomina rima pobre a una rima que repite el mismo morfema al final de todos lo versos.

Figuras retóricas y tópicos literarios

Existen dos tipos de recursos literarios:

Por un lado, las figuras retóricas son usos no evidentes de la lengua que embellecen una obra literaria. Algunos ejemplos son las metáforas, las comparaciones o las aliteraciones:

1. Las metáforas consisten en sustituir un elemento por otro inesperado. Por ejemplo: en lugar de cascadas amarillas, cascadas de oro.

2. Las comparaciones consisten en utilizar el adverbio "como" para añadir significado a un elemento. Por ejemplo: en lugar de una melena amarilla, una melena amarilla como las espigas.

3. Las aliteraciones consisten en repetir constantemente el mismo fonema (sonido). Por ejemplo, el popular refrán "mi mamá me mima".

Por otro lado, los tópicos literarios son temas que se repiten en literatura, en todas las épocas y en todos los lugares. Por ejemplo, los más usuales son el amor, la muerte, el deseo, la amistad, el odio, los viajes, etc.