Title: A3.4 Treball cooperatiu: Parlem de trasplantaments (coavaluació taller)
Course: Biologia i geologia 3r ESO 1r T

Per tal d’aprofundir en el servei de trasplantaments d’òrgans i teixits, primer llegireu un parell d’articles de divulgació científica i treureu unes conclusions, després dissenyareu una campanya per animar als vostres veïns dels barri a que donin sang i es facin donants d'òrgans quan morin. Per això cercareu informació sobre la donació de teixits i òrgans al nostre país.

Heu d’entregar aquesta fitxa completa i les preguntes ben contestades.

Per últim, haureu de fer una co-avaluació dels resultats dels vostres companys de la classe,i ells dels vostres, així que us aconsello que us assegureu que teniu tots els punts ben fets abans que us ho revisin i sobretot, respecteu molt els terminis en fer les feines.

Bona feina!

ABP Tasca en grup trasplantaments T3

En Pol i la Laia estan esmorzant un dissabte a la terrassa, tranquil.lament llegint el diari, cadascú el seu i comenten aquestes dues notícies:

Pol: El diari diu que l'activitat de donació i trasplantament d'òrgans ha començat a remuntar una mica des que es va "iniciar" la pandèmia a Catalunya. El gràfic és super descriptiu del moment!

Laia: Sembla molt interessant, ja em miraré després el gràfic. Jo estic llegint un que diu que demanen donants de plasma, de sang, que hagin superat la infecció del Covid-19 i hagin generat anticossos contra el virus.

Pol: Laia, com funciona el tema de les donacions d'òrgans i teixits? Ho saps?

_____________________________________________________________________________________________________

En grups de 4-5 alumnes, ens ajudeu a esbrinar com funciona aquest servei?

1.- Llegiu els dos artícles de divulgació científica.

- https://elsot.cat/lactivitat-de-donacio-i-trasplantament-dorgans-i-teixits-comenca-a-normalitzar-se-a-catalunya/

Després de llegir l'article, feu un comentari del gràfic indicant el títol del gràfic, compareu les dades de donació i trasplantament de l'any 2020 amb les de l'any anterior. Justifiqueu àmpliament la resposta. Comenteu les dues frases de la mare del Valentin, el nen de 6 anys trasplantat. Què vol dir científicament “compatible”?

- Article diari https://www.msn.com/es-es/news/espana/el-banco-de-sangre-de-baleares-busca-donantes-de-plasma-que-hayan-superado-el-covid-19/ar-BB18nJHa

Després de llegir l'article, expliqueu quina és la petició del Banc de sang de Balears, quines condicions han de tenir els futurs donants, justifiqueu les condicions. Amb quina finalitat es fa aquesta petició?

2.-  Feu una campanya de donació de teixits i òrgans. Penseu un eslògan atractiu per animar als veïns del barri a donar sang i fer-se donants d'òrgans quan morin.  Expliqueu com es podria transmetre el missatge perquè fos més efectiu. Per a poder fer-la bé, necessiteu informar-vos.

El trasplantament és la substitució d'un òrgan malalt per un òrgan sa procedent habitualment d'un donant cadàver. Els òrgans que es poden trasplantar són els ronyons, el fetge, el cor, els pulmons, el pàncrees i l'intestí. Existeixen diversos trasplantaments que es poden realitzar amb teixits procedents d'un donant cadàver o d'un donant viu.

El trasplantament és un tractament mèdic molt complex, i l'únic tractament que necessita la solidaritat d'altres persones per dur-se a terme.

Sense donacions, no hi ha trasplantaments!

12 coses sobre la donació d'òrgans que hauríem de saber

http://trasplantaments.gencat.cat/ca/trasplantament/trasplantament_d_organs/

http://trasplantaments.gencat.cat/ca/trasplantament/trasplantament_de_teixits/

Heu d'entregar aquesta fitxa completa i les preguntes ben contestades, indicant:

1. Noms dels components del grup.
2. Curs i grup

El lliurament es pot fer com a document digital que heu de penjar a la tramesa.

Heu de fer una co-avaluació dels resultats dels vostres companys dels diferents grups de la classe i ells faran una avaluació de la vostra feina. L'avaluació la fareu mitjançant la rúbrica que podeu veure en aquesta mateixa activitat moodle. Es tracta que marqueu les caselles que més es corresponguin amb la feina presentada pels vostres companys.

Assessment form: Qualitat de la informació de les preguntes article 1

- Totes les respostes fetes, però curtes, sense justificar i amb faltes d’ortografia
- Totes les respostes fetes, ben redactades, poc justificades.
- Totes les respostes fetes,ben redactades i molt justificades.
- Queden respostes per contestar
Assessment form: Qualitat de la informació de les preguntes article 2

- Queden respostes per contestar
- Totes les respostes fetes, però curtes, sense justificar i amb faltes d’ortografia
- Totes les respostes fetes,ben redactades i molt justificades.
- Totes les respostes fetes, ben redactades, poc justificades.
Assessment form: Qualitat de la informació de les preguntes òrgans

- Queden respostes per contestar
- Totes les respostes fetes, ben redactades, poc justificades.
- Totes les respostes fetes,ben redactades i molt justificades.
- Totes les respostes fetes, però curtes, sense justificar i amb faltes d’ortografia
Assessment form: Qualitat de la informació de les preguntes teixits

- Queden respostes per contestar
- Totes les respostes fetes, però curtes, sense justificar i amb faltes d’ortografia
- Totes les respostes fetes, ben redactades, poc justificades.
- Totes les respostes fetes,ben redactades i molt justificades.
Assessment form: Proposta campanya

- No es proposa
- Es proposa però poc elaborada
- Es proposa una, però falten detalls
- La proposta està ben pensada i /o executada
Has acabat l'activitat! En la rúbrica que han omplert els teus companys podràs veure com t'han puntuat la teva feina, allò que has fet bé i allò que has de millorar.