Title: C8. Recitem l'auca
Course: Llengua catalana i literatura 2n ESO 1r T > Section: TEMA 3

Un cop has completat l'auca, grava't mentre la llegeixes.

Tingues en compte:

1. Llegeix sense presses perquè puguin entendre’t i crear a la seva ment les imatges del que estan escoltant.

2. Adapta el volum de la teva veu.

3. Un altre element fonamental és l’entonació. Tingues en compte que el sentit de les oracions pot canviar si no estàs atent als signes d’interrogació o d’exclamació.

4. Modula la teva veu, emfatitza o xiuxiueja i utilitza un to de veu diferent per diferenciar els personatges.

5. De la mateixa manera, vocalitza correctament i fixa’t en els accents i les dièresis.

6. Fes les pauses que els signes de puntuació t’indiquen (comes, dos punts, punt i seguit o punt i a part).

7. Practica i quan et sentis preparat/da grava't .

recitem-l-039-auca-904.h5p

8. Un cop acabada la lectura, escolta el que has gravat i si convé ho pots repetir tantes vegades com vulguis abans d'enviar la gravació.

9. Si vols obtenir encara més nota, pots usar alguna base musical que pots trobar a  recursos del tema 3.

Grading form:

Rúbrica lectura en veu alta

ENTONACIÓ
FLUÏDESA

- No hi ha hagut seguretat en la lectura. En ocasions mostrava dubtes i ha sil·labejat.
- La lectura s’ha fet adequadament. No hi ha hagut ni dubtes ni errors en llegir les paraules.
- La lectura ha estat adequada, tot i que hi ha hagut alguns dubtes a l’hora de llegir algunes paraules.
- En llegir, s’han canviat i omès alguns mots o sons.
VOLUM

- No s’ha sentit amb prou volum. No s’ha projectat la veu.
- S’ha pogut seguir el text, però no s’ha fet amb prou volum.
- En general, s’ha llegit amb bon volum de veu. En ocasions s’ha perdut una mica, però hi ha hagut capacitat de recuperar el volum
- S’ha utilitzat un volum de veu adequat i tots han pogut seguir la lectura.
RITME

- No s’han respectat els signes de puntuació. Ha anat excessivament ràpid o excessivament lent.
- S’han respectat només alguns signes de puntuació. Hi ha hagut vacil·lació, pauses i retrocessos en la lectura.
- S’han respectat gairebé tots els signes de puntuació però ha tingut algun petit error. S’ha llegit a una velocitat correcta.
- S’han respectat totes les pauses i els signes de puntuació. S’ha llegit a una velocitat adequada i s’ha mantingut el ritme segons requereria la intencionalitat del text.
INTERPRETACIÓ
EMOTIVA

- No s’ha transmès gens l’emoció dels personatges. La lectura sempre ha mantingut amb el mateix to. No ha gaudit gens de la lectura.
- S’ha transmès una mica l’emoció dels personatges però molt poques vegades. Ha gaudit una mica de la lectura.
- S’ha transmès bastant l’emoció dels personatges. Ha gaudit bastant de la lectura.
- S’ha transmès molt bé l’emoció dels personatges i ha gaudit molt de la lectura.
DICCIÓ
(VOCALITZACIÓ)

- El text ha estat llegit amb poca claredat. No s’ha entès.
- Hi ha hagut una bona articulació i pronúncia. El text s’ha entès molt bé.
- El text s’ha entès bé, però amb alguns errors d’articulació i pronúncia
- El text ha costat d’entendre. Algunes paraules no s’han captat