Title: Taller-rúbrica coavaluació Tema 2
Course: Educació Física 1r ESO 1r T > Section: Tema 2 (setmana 4-5-6)

En aquest espai trobeu la rúbrica que us permet coavaluar al vostres companys de grup i a vosaltres mateixos i conèixer el vostre progrés del curs. El sentit de donar resposta a aquesta rúbrica és poder conèixer la vostra  valoració a l'hora que la dels vostres companys de grup, del vostre mestr@ i de compartir-les també amb la vostra família.

Aquesta rúbrica preten valorar:

1. La vostra participació i com us heu sentit.
2. L'organització i el funcionament del treball en equip.
3. L'evolució de l'aprenentatge.
4. La continuïtat.
5. La utilitat.

El vostre mestr@ ja us ha preparat el taller per entrar i fer la valoració dels vostres companys de grup.

Aprenem més i milllor compartint mirades.

Heu de fer la valoració a l'inici del trimestre i quan estigueu desenvolupant el tema 4.

En aquest espai trobeu la rúbrica que us permet coavaluar al vostres companys de grup i a vosaltres mateixos i conèixer el vostre progrés del curs.

El sentit de donar resposta a aquesta rúbrica és poder conèixer la vostra  valoració a l'hora que la dels vostres companys de grup, del vostre mestr@ i de compartir-les també amb la vostra família.

En aquest taller no teniu que avaluar sinó fer la rúbrica per valorar cada un dels components del vostre grup.

En aquest taller no heu d'avaluar sinó fer la rúbrica tantes vegades com companys formen part del vostre grup per així valorar cada un dels components del. vostre grup.

Assessment form: La meva aportació o la del meu company al grup ha estat

- Treballar al marge del grup.
- Participar poc a la feina del grup, demanant i donant ajut poques vegades
- Participar majoritàriament a la feina del grup, demanant i donant ajut alguns cops
- Participar de forma activa a la feina del grup, demanant i donant ajut quan ha estat necessari
Assessment form: En quant a l'organització i el funcionament del treball en equip

- No hem dialogat per prendre les decisions i no hem consensuat idees.
- Algun membre no ha aportat gaire idees, no hem dialogat gaire i les idees han estat poc consensuades. No hem demanat gaire ajuda als companys.
- Algun membre no ha aportat gaire idees però hem dialogat i gairebé totes les idees han estat consensuades. Hem demanat ajuda als companys i hem ajudat
- Tots els membres hem participat i hem aportat idees. Hem dialogat per prendre decisions consensuades. Hem demanat ajuda als companys i hem ajudat.
Assessment form: Evolució de l’aprenentatge

- No hem après gaire tot i que ens ha semblat agradable el que hem fet
- No hem après gaire i no ens ha agradat gens el que hem fet
- Hem après moltes coses però només les podrem fer servir puntualment
- Hem après moltes coses, que després podrem fer servir a diferents moments
Assessment form: Continuïtat

- M’angoixa pensar que continuarem fent aquestes tasques
- No interessa continuar fent aquestes tasques
- Continuar aprenent a fer aquest tipus de tasques
- Continuar fent aquest tipus de tasques sempre
Assessment form: Utilitat

- El què hem après potser em serà útil per a alguna matèria
- El què hem après em serà útil per a alguna matèria
- El què hem après em serà útil per a la vida quotidiana
- Veure que el què hem après sigui útil
Felicitats per la vostra feina!