Title: Avaluació inicial tema 1: "Engollim i després..."
Course: Coneixement del medi social i natural 6è Primària 1r T

Són les preguntes corresponent a l'avaluació inicial del tema 1.

Depenent de la nota, l'alumnat haurà de fer l'activitat: "Abans de començar, recorda que..." per afiançar els conceptes previs.

Feedback shared by this category's questions, if right: Respuesta correcta
Feedback shared by this category's questions, if partly right: Respuesta parcialmente correcta.
Feedback shared by this category's questions, if wrong: Respuesta incorrecta.

Q: Què és un òrgan?
- Conjunt de teixits cel·lulars encarregat de complir una funció determinada.
- Conjunt de tecles que emeten un so al tocar-les semblant a un piano.
- Conjunt de cèl·lules encarregat de complir una funció determinada.
- Conjunt d’amics que queden per enviar-se missatges pel mòbil.
- Conjunt d’aparells amb una funció determinada.
- Conjunt de persones que treballen coordinadament per a complir una funció determinada.
A: Conjunt de teixits cel·lulars encarregat de complir una funció determinada.

Q: Quines són les funcions vitals que realitzen els éssers vius?
- Néixer, relacionar-se, morir.
- Menjar, dormir, caminar.
- Vista, oïda, gust, tacte, olfacte.
- Ull, orella, pell, llengua, nas.
- Beure aigua, menjar sa, fer esport.
- Parlar, somiar, respirar.
A: Néixer, relacionar-se, morir.

Q: El sistema locomotor està format per:
- L’aparell muscular i els ossos.
- Conjunt d’aparells que generan moviment.
- En un museu de trens, són les locomotores.
- Músculs i boca.
- És el motor de l’aparell.
- És el motor que genera moviment en una màquina.
A: L’aparell muscular i els ossos.

Q: Quin és l’ordre correcte de més petit a més gran?
- Sistema. Cèl·lula, teixit, òrgan, aparell, sistema.
- Cèl·lula. Cèl·lula, òrgan, teixit, aparell, sistema.
- Teixit.Cèl·lula, teixit, òrgan, sistema, aparell.
- Òrgan. Aparell, sistema, òrgan, teixit, cèl·lula.
- Aparell. Sistema, aparell, teixit, òrgan, cèl·lula.
- Aparell lo Aparell, sistema, òrgan, teixit, cèl·lula. comotor.
A: Sistema. Cèl·lula, teixit, òrgan, aparell, sistema.

Q: Diversos aparells treballant junts formen un...
- Sistema.
- Cèl·lula.
- Teixit.
- Òrgan.
- Aparell.
- Aparell locomotor.
A: Sistema.

Q: Un conjunt d’òrgans formen un...
- Aparell.
- Cèl·lula.
- Teixit.
- Òrgan.
- Sistema.
- Aparell locomotor.
A: Aparell.

Q: Un conjunt de teixits cèl·lulars formen un...
- Òrgan.
- Cèl·lula.
- Teixit.
- Aparell.
- Sistema.
- Aparell locomotor.
A: Òrgan.

Q: Un conjunt de cèl·lules formen un...
- Teixit.
- Cèl·lula.
- Òrgan.
- Aparell.
- Sistema.
- Grup d’amics.
A: Teixit.

Q: Totes les cèl·lules són iguals?
- No, a la natura hi ha una gran varietat.
- Sí, totes les cèl·lules animals són iguals entre elles.
- No, depèn del fabricant del mòbil.
- Si són petites són iguals, però si son grans, són diferents.
- Sí, les abelles les fabriquen totes de la mateixa mida.
- Sí, al ser tan petites no hi ha gaire varietat.
A: No, a la natura hi ha una gran varietat.

Q: Què és una cèl·lula?
- Són les unitats de vida més petites i senzilles que existeixen.
- Són les unitats de vida que formen a tot el que ens envolta.
- En alguns països d’Amèrica, és un telèfon mòbil.
- És on les abelles posen els ous.
- Són unitats de vida una mica més grans que una molècula.
- Són les capes de la pell que necessitem cuidar hidratant-les.
A: Són les unitats de vida més petites i senzilles que existeixen.