Title: Task Unit 2: Wild endangered animal description
Course: Anglès 5è primària 1r T > Section: Unit 2

Plan your project

1. Choose a wild endangered animal.
2. Find out about the animal and find a picture
3. Why is the animal endangered
4. Prepare and write your project.

Remember: you can add a picture by clicking and follow the instruccions.

Grading form:

Wild animals project

És capaç d’utilitzar correctament el vocabulari de la unitat

- Utilitza correctament tot el vocabulari
- Utilitza correctament la majoria del vocabulari
- Utilitza correctament 2 o 3 paraules del vocabulari
- No utilitza correctament el vocabulari
És capaç de estructurar correctament frases en anglès

- L’estructura de les frases és correcte i fa sempre correctament 3ª pers sing.
- L’estructura de les frases és força correcta i normaltment fa correctament 3ª pers sing.
- L’estructura de les frases és quasi correcta o fa correctament 3ª pers sing.
- L’estructura de les frases no és correcta i no fa correctament 3ª pers sing.
És capaç d'aplicar les estructures gramaticals treballades (comparatius)

- Utilitza molt correctament les estructures gramaticals treballades
- Utilitza força correctament les estructures gramaticals treballades
- Utilitza una mica les estructures gramaticals treballades
- No utilitza les estructures gramaticals treballades
És capaç d’utilitzar connectors i altres elements per enriquir els seus escrits

- Utilitza molts connectors ( but, or, and, because…) i altres elements com les prep at, on , in , to...
- Utilitza força connectors ( but, or, and, because…) i altres elements com les prep at, on , in , to...
- Utilitza un connector ( but, or, and, because…) i altres elements com les prep at, on , in , to...
- No utilitza connectors ( but, or, and, because…)ni altres elements com les prep at, on , in , to...
És capaç de fer un text descriptiu amb estructura correcta (parla de com és, on viu, que menja, que pot fer i que no pot fer. Ha afegit informació complemetària)

- Ha seguit molt bé l’estructura donada com a exemple
- Ha seguit molt força l’estructura donada com a exemple
- Ha seguit una mica l’estructura donada com a exemple
- No ha seguit l'estructura donada com exemple
Escala

- AE
- AN
- AS
- NA