Alexandria

Aquest curs l’he plantejat com a suport de les classes d'Educació Visual i Plàstica de tercer d'ESO. L'he centrat al voltant del coneixement de les produccions artístiques més contemporànies i les relacionades amb la tridimensionalitat. Es desenvolupa a partir de 5 blocs:

1. Les produccions artístiques contemporànies
   
2. Les produccions artístiques tridimensionals
   
3. Els nous mitjans de producció artística 1: fotografia (part del bloc és en anglès)
4. Els nous mitjans de producció artística 2: cinema
5. El disseny

Inclou l'especificació d’alguns exercicis pràctics a dur a terme a l'aula així com materials de suport per a la seva presentació. Principalment, es tracta de recursos que han servit per al reforç i aprofundiment dels conceptes explicats i de propostes per a l'alumnat (activitats en parella, individuals, comentaris en grup, projectes…).

També inclou una unitat didàctica en anglès sobre la història i els gèneres de la fotografia que vaig plantejar per a participar al Pla Experimental de Llengües estrangeres del centre.

Moltes de les presentacions casolanes penjades al curs són les que utilitzo a l’aula per tal de generar dubtes, debats i discussions a partir de les imatges o de les preguntes suggerides. Aquestes presentacions ppt, transformades a pdf per tal d'agilitzar el moodle, serveixen a l'alumnat per recordar els temes tractats, revisar conceptes i avançar en l'aprenentatge amb posteriors aplicacions en activitats pràctiques.

Espero que el curs us sigui útil!

Curs de moodle que treballa la llengua catalana d'una forma vivenciada, a

Aquest curs "Informàtica per Cicle Superior" neix a partir del treball realitzat durant uns quants anys amb les NTIC i ha agafat forma amb el projecte que havía de realitzar al curs D204 de Moodle on vaig descobrir una gran eina no tant sols per treballar la informàtica sinó altres àrees del currículum de primària.

· Autor/a: Francesc Xavier Jurado Ureña

· email de contacte de l'autor/a: xjurado@xtec.cat

· Nivell d’impartició: Cicle Superior de Primaria (5è – 6è)

· Context d'impartició: Elearning i suport classes presencials.

· Orientacions pel professorat: Si són necessàries, el curs adjunta als recursos una programació sobre les NTIC.

· Paraules clau: Noves tecnologies, TIC, informàtica, processador de text, full de càlcul, powerpoint, internet…

· Objectius, Recursos i Activitats:

Degut a la ràpida evolució de les NTIC l’escola ha de ser un punt de partida per ajudar a l’alumnat a situar-se en aquesta cursa informàtica i no quedar-se enrere en aquesta nova societat de la informació .
Al llarg de les etapes d’Infantil i Primària els alumnes són introduïts de mica en mica en el món de la informàtica treballant aquesta àrea com una competència on a més de treballar les TIC per si mateixes s’aprofiten com recurs per ampliació d’altres àrees i matèries.
Les activitats plantejades permetran assolir els coneixements respectant els ritmes personals d’aprenentatge dels alumnes a partir d’un ventall de material, que els facilitarà la resolució de les activitats i alhora l’assoliment dels objectius proposats, tenint present que també han de permetre que els alumnes com a ciutadans esdevinguin membres actius d’una societat més diversa, plural i més tolerant, tot contribuint a respectar el medi físic i virtual que ens envolta.

Curs sobre l'edat mitja amb qüestionaris i altres recursos. 

Els llibres guia són Vicens Vives i Teide.

Es treballen concretament les següents unitats:

* Europa a l'Alta Edat Mitja.

* Europa a la Baixa Edat Mitja

* Catalunya medieval.

Aquesta unitat didàctica està estructurada en cinc temes, i conté una introducció als nombres en alemany.

Està adreçada a principiants sense coneixements previs de l'idioma alemany, ja siguin alumnes d'escoles oficials d'idiomes, o alumnes de l'ESO o Batxillerat.

No es pressuposa cap coneixement previ, raó per la qual els alumnes trobaran als recursos tots els continguts que necessiten per poder fer les activitats proposades.

Les activitats s'han de treballar de forma lineal, seguint la seqüenciació del curs.

L' objectiu didàctic del curs, l'aprenentatge dels nombres en alemany, inclou les següents competències: pronúncia i escriptura correcta dels nombres, reconeixement fonètic i escrit, així com la seva formació.