Alexandria

Recurs destinat als infants de P3, es pot adaptar també a P4. Treball sobre l'obra de Joan Miró.

Paquet d’activitats adreçat al professorat i alumnat que utilitza per primera vegada una PDI, de qualsevol marca, en la que s’ha instal.lat el programari Notebook 10. Es tracta només d'un petit tast on s'introdueixen les eines i funcionalitats bàsiques del programa i, a continuació, es plantegem activitats pràctiques per poder conèixer-les millor.
Fases de la tasca:

1. Presentació de les eines i les seves funcions (negre).
2. Realització d’activitats pràctiques senzilles (blau).

Aquest paquet és un material complementari que s'ha utilitzat al taller "Iniciació a la digitalització dels centres i de les aules".

Recurs per treballar el conte dels germans Grimm al 1r curs d'educació primària.
Consta d'una audició del conte (dividida en diferents escenes) i a continuació hi ha diverses activitats per treballar el vocabulari associat.

Treball projecte final del curs "Aplicacions TIC a infantil i primària".

Level: ESO

This lesson is for young learners (P-3,P-4, P-5)

Es tracta d'un material sobre l'art romànic, concretament sobre arquitectura. L'objectiu és reforçar els continguts treballs a classe a nivell de segon d'ESO. Es tracta d'un material pensat per a treballar de manera individual indistintament a classe o a casa.

Com a conseqüència del Projecte del Curs D_206 "Pissarres Digitals" , he elaborat aquestes activitats de Música per l'aula de Primer d'ESO de l'IES Marti Franquès de Tarragona. La Presentació d'aquest Titol "Primer anem de Gresca a la Fresca" es justifica com:

Conjunt d’activitats de Música per alumnes de Primer d’ESO per tal d’apreciar i reconèixer les manifestacions d’arrel popular tant Oral com instrumental d’origen tant divers com el de “ la Festa de Santa Tecla “ de Tarragona com l’espectacle de “ Teranga , el legat dels Griots ” de la cultura Popular Senegalesa . Les festes de Tarragona declarades d’interès Patrimonial per la Unesco són molt properes als interessos socials i culturals de la ciutadania Tarragonina i l’aprofundiment de les pròpies arrels així com el descobriment d’elements significatius del “Seguici” exerceix font d’inspiració i alhora permet aglutinar interessos comuns del fet Popular . Aprofitant la dimensió cultural pròpia , assistirem a un concert produït per Caixa Fòrum (Fundació La Caixa) amb “Teranga” , que ens permetrà respectar la música i la poesia d’altres orígens i tradicions basades primordialment en valors com “el respecte als grans” , “respecte a la natura”, “la conservació de la memòria” , “l’hospitalitat” .... Tot l’espectacle es desenvolupa en balls i danses molt vistoses amb vestuari i agrupacions instrumentals engrescadors per l’oïdor del concert.

Els Objectius competencials que treballarem són :

1. Utilitzar la música i el so com a mitjà per transmetre idees i sentiments que complementin la representació teatral.

2. Comunicar coneixements , judicis i opinions de forma oral i escrita amb rigor i claredat , respectant les persones i els valors democràtics

3. Cercar i comprendre la informació procedent de diferents fonts i suports per a enriquir els coneixements musicals propis , fent-ne una lectura rigorosa i reflexiva.

4. Conèixer l’entorn musical i cultural propi i prendre consciència de la universalitat de la pràctica musical .

Dins dels tema d'éssers vius. Es treballen els conceptes de Població, Hàbitat i Ecosistema. Dins la Funcions de Nutrició dels organismes, es treballa les Cadenes Alimentàries i les Xarxes Tròfiques, juntament amb la piràmide de la xarxa alimentària dels organismes.

Projecte d'animals salvatges per p5, on es treballa descoberta, matemàtiques i llengua.