Alexandria

Funcionament d'un motor otto de dos temps

Activitats adreçades a infantil i/o cicle inicial. Aquestes activitats complementen el treball de l' aula sobre la cura del medi ambient, a més d' ajudar a integrar i assimilar l' hàbit del reciclatge del paper, plàstic,vidre, oli i brossa orgànica des de l' escola i casa.

• Distingir la nutrició autòtrofa de les diverses formes de nutrició heteròtrofa. Observar i descriure la nutrició fotosintètica.
• Conèixer el funcionament del procés de nutrició heteròtrofa en els animals pluricel·lulars, en protozous, fongs i bacteris. Consolidar els coneixements adquirits.

2n. d'ESO- Projecte del Curs PDI 2009-10

El fitxer comprimit conté el material en format notebook, una galeria d'imatges i un document de text addicional.

Proposta d'Olga Villamor, de l'escola El Corb de Corbera de Llobregat, per als alumnes d'Educació Infantil de 3 anys. Tracta d'acostar-los a l'univers de l'artista Joan Miró. Presenta fitxes de treball per als alumnes als Fitxers Adjunts.

Un resurs per tal d'explicar amb un exemple com calcular el Valor nominal i la Tolerancia d'una resitència elèctrica.

Es tracta d’una activitat sobre els determinants en castellà. Consta d’una página principal que remet, mitjançant links, a altres pàgines. Cadascuna d’aquestes pàgines correspon a un tipus de determinant, i en ella podem trobar la definició, un enllaç que remet al quadre amb els diferents components de l’esmentada tipologia de determinant i, finalment, un altre enllaç que remet a exercicis per afiançar els coneixements.

Ha estat elaborat per Cristóbal Aznar de l'IES Les Planes com a projecte final del curs D206: Ús metodològic de les pissarres digitals, en la seva edició del curs 2009-2010.

Aprendre els colors en anglès.

• Activitats desenvolupades per Pedro García Aránega, de l'escola Sant Bernat d'Olesa de Montserrat, i desglossades en tres nivells de dificultat (P3, P4 i P5)

• Es complementen amb una programació sobre l'ús de les activitats afegida als Fitxers Adjunts.

Activitats adreçades a infants de P-3 i inicis de P-4, totes elles interactives i molt properes, ja que parteixen del seu nom i els dels companys/es. A l' ésser tan personalitzades a un grup només pretenen ser una mostra de com fer el treball del nom propi amb la PDI. Les fotografies d' infants que hi veureu no són les reals.

Activitats adreçades a infants de P-4 i/o P-5. La majoria interactives, algunes de les quals donen marge a converses força interessants.